Iluminismo Na Educação

Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) foi um filósofo da época do iluminismo. O iluminismo é um período que marca o fim da transição entre feudalismo e capitalismo, surge em uma época de grandes transformações tecnológicas, com a invenção do tear mecânico, da máquina a vapor, entre outras. Para os teóricos do Iluminismo o homem é naturalmente bom e todos nascem iguais,Para Rousseau o homem nasce bom e sem vícios – o bom selvagem – mas depois é pervertido pela sociedade civilizada.…

História da Educação – Respostas: a) Qual a importância de Galileu e John Locke para a ciência e para a educação contemporânea? Resposta: Galileu Galilei foi um italiano nascido no século XVI, considerado um dos fundadores da Física Moderna. Com o seu empirismo, que é a obtenção do conhecimento através das experimentações, conseguiu desenvolver importantes leis da física, como a “lei da queda livre dos corpos” e revolucionar a forma de pensar e praticar a ciência. Antes a ciência…

O ILUMINISMO O ILUMINISMO, também conhecido como ilustração ou Filosofia das luzes, foi um movimento intelectual e filosófico que teve origens na Inglaterra durante o século XVII e alcançou pleno desenvolvimento na frança do século XVIII ( conhecido como século das luzes) . As ideias defendidas pelos diversos pensadores iluministas espalhavam-se para outros centros culturais da Europa e acabaram se inspirando transformações políticas em varias sociedades da época, tanto européia…

REPENSANDO O MEDIEVO: PROBLEMATIZANDO O CONCEITO DE IDADE MÉDIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA Andrielly Karolina Duarte Braz [1] andriellykarolina@hotmail.com Graduanda em História/UFRN João Fernando Barreto de Brito1 joaofernandohistoria@gmail.com Graduando em História/UFRN Orientadora: Fátima Martins Lopes[2] O período medieval, tão distante cronologicamente e espacialmente, parece não fazer muito sentido para os alunos da educação básica, ainda mais quando ensinado de…

Iluminismo O iluminismo foi um movimento contrário ao absolutismo e as outras práticas da época que surgiram na Inglaterra, na França e na Holanda durante da Idade Moderna. Seu objetivo era substituir a visão teocêntrica da Europa que foi espalhada na Idade Média por uma visão mais racional. A ideia dos pensadores iluministas era iluminar as trevas em que a sociedade vivia, cercada de mistérios e crenças religiosas. Essa nova visão trazia uma liberdade tanto na área política, quanto

ficou conhecida como Iluminismo e o século XVIII como Século das Luzes. Para os iluministas, a busca pelo saber e a liberdade de pensamento eram a luz para tirar o homem da ignorância. Ideais iluministas necessidades da burguesia. Os iluministas buscavam explicações racionais para todos os eventos da vida humana. Rompimento com a tradição religiosa e política. A razão era a única forma de se alcançar o conhecimento, a liberdade e a felicidade. Investimento na educação para alcançar…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PESQUISA E PRÁTICA EM EDUCAÇÃO / PROJETO INTEGRADOR GESONITA ALEXANDRINO RIBEIRO COSTA (Matrícula: 201002156858) “O HOMEM É AQUILO QUE A EDUCAÇÃO FAZ DELE” TABIRA (PE) 19 DE NOVEMBRO DE 2010 INTRODUÇÃO Tendo como tema deste trabalho a famosa frase do filosofo Imanuel Kant. “O homem é aquilo que a educação faz dele”. Preciso refletir muito diante de tudo que tenho estudado até então. Pois nem posso dizer aprendido, porque do

CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES NÚCLEO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Fundamentos Filosóficos da Educação Primeira avaliação Jacarezinho - Pr 2010 Questões: 1) Após a leitura da unidade II estabeleça relações entre o conhecimento mítico e os filósofos da natureza. Ainda nesta atividade, considere a importância dos quatro elementos da natureza (fogo, ar, terra e…

Disciplina: História da Educação 1. Acesse o link http://www.youtube.com/watch?v=gWCO2LMwhmM e assista o vídeo. Em seguida elabore uma síntese (resumo) com base nas imagens e palavras chaves apresentadas no vídeo e relacionadas ao contexto da Idade Média contempladas no livro didático, no que diz respeito à religião predominante e a sua concepção principal, a ordem social, a estrutura social, as formas de educação existentes neste período e explicando de forma resumida cada uma dessas

• Percepções. • Experiência sensorial. • Conclusão geral. Hume propõe o raciocínio dedutivo: • Teses científicas são prováveis. • Questiona a certeza irrefutável. • A probabilidade democracia social. permitiria: tolerância e 4 22/08/2014 Iluminismo Filosofia das Luzes. • Valor primordial: razão. • A racionalidade permite: conhecer a realidade e intervir nela. Montesquieu Teoria da separação dos poderes: • Legislativo, Executivo, Judiciário. • Fazer leis, ordenar sua execução e…