Iii A Vivência Escolar Poderá Facilitar Ou Dificultar O

conseguinte, no segundo capítulo do presente trabalho, será feita uma análise psicológica da alienação parental, abordando seu conceito, as formas de identificação, os sintomas e as sequelas decorrentes da síndrome de alienação parental. Entrementes, poderá se observar que a prática de alienação parental, na maioria das vezes, começa logo após uma separação conturbada, em que um dos consortes não se conforma com a ruptura do vínculo conjugal. Inconformado e nutrido pelo sentimento…

PETRONILO DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM NA LEITURA E NA ESCRITA Trabalho apresentado ao Curso de Especialização em Esporte Escolar do Centro de Educação à Distância da Universidade de Brasília em parceria com o Programa de Capacitação Continuada em Esporte Escolar do Ministério do Esporte para obtenção do título de Especialista em Esporte Escolar. Orientador: Profª. Júlia Aparecida Devidé Nogueira BRASÍLIA/DF 2007 II PETRONILO, Ana Paula da Silva…

principalmente por que a imaturidade nervosa e não mielinização das fibras pode dificultar funções mentais como: habilidade para usar conceitos abstratos, memória, percepção geral, habilidades que incluam imaginação, relações espaciais, esquema corporal, habilidade no raciocínio, estocagem do material aprendido e transferência na aprendizagem. As deficiências e debilidades destas funções dificultam principalmente as atividades escolares: |

luar Ler é sobretudo prazer… prazer de ler Ler é mais que tudo o que possas imaginar Ler é ser alguém, alguém que tem para dar Dar e receber, dar para viver Ler é sobretudo prazer… prazer de ler Eliseu Alves RESUMO Entendendo o espaço escolar como aquele em que se fortalece o contato da criança com o mundo do livro trás a discussão e aspectos específicos da leitura destinada ao público infantil e juvenil. Entre os desafios e conquistas ligados a história do livro infantil…

CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA CRIANÇA DOWN 14 1.4 A ETIOLOGIA DA SÍNDROME DE DOWN 19 1.5 DEFICIÊNCIA MENTAL E SÍNDROME DE DOWN 20 1.6 O DESENVOLVIMENTO DO SISTEMA NERVOSO 21 1.7 AS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM 23 1.8 A CRIANÇA DOWN EM IDADE ESCOLAR 25 1.9 A EDUCAÇÃO ESPECIAL 25 1.10 POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL 26 1.11 A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA 27 1.12 A EDUCAÇÃO BÁSICA 31 1.13 A FAMÍLIA 34 1.14 O ADOLESCENTE DOWN E A SEXUALIDADE 41 1.15 O DOWN NA IDADE…

Definição e Aspectos legais.............................. P. 3 CAPÍTULO II- Adoção: Implicações psicológicas nas relações familiares.................................................................................................. P. 8 CAPÍTULO III- Adoção: Implicações psicológicas para a criança......... P. 16 CAPÍTULO IV- Processo de formação de personalidade em crianças…

caracterizar as representações mentais construídas pelas crianças cegas congénitas a frequentar o EBER, (ii) comparar as representações mentais construídas pelas crianças cegas congénitas com as representações mentais construídas pelas crianças videntes, (iii) caracterizar as representações mentais que as crianças cegas congénitas constroem acerca da sua integração no EBER e (iv) caracterizar as representações mentais que os alunos videntes constroem acerca da integração das…

intolerância, discriminação, preconceitos e violências de autoria de uma parte da sociedade que tem imensas dificuldades em lidar com a diversidade e que é violenta. Sexo, identidade de gênero e orientação sexual são três âmbitos distintos de expressão ou vivência social de uma pessoa. E são várias as possibilidades de entendimento e expressão dentro de cada âmbito. Assim como o sexo não define necessariamente a identidade de gênero, a identidade de gênero não define a orientação sexual…

identificada precocemente (em especial nos quadros sindrômicos e nos casos mais graves), a escola com freqüência é o local em que surge pela primeira vez a hipótese de que uma criança tenha essa condição, em razão da demanda advinda de aprendizagens escolares específicas. No entanto, tal hipótese deve necessariamente ser confirmada, antes que algum rótulo seja aposto ao aluno. Com freqüência, as mais variadas características ou peculiaridades dos alunos, às vezes de caráter até…

ARTE DEVE MOBILIZAR A EDUCAÇÃO ESCOLAR EM ARTE. SUGESTÔES DE ATIVIDADES 03 05 08 CAPÍTULO 3 68*(67­2 1. A CRIANÇA NO AMBIENTE NATURAL E CULTURAL 2. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO NA AMBIÊNCIA INFANTIL “A CRIANÇA QUE LÊ OS QUADRINHOS” 3. O PROFESSOR E AS CRIANÇAS NO ESPAÇO DA ARTE. SUGESTÕES DE ATIVIDADES 09 10 12 14 15 16 19 48(0 6­2 $6 &5,$1d$6 48( 126 &(5&$0 " 5(9,6­2 ','È7,&$ CAPÍTULO 4 CAPÍTULO 5 1 A DIDÁTICA COMO ATIVIDADE PEDAGÓGICA ESCOLAR 2. OBJETO DE ESTUDO: O PROCESSO