Identidades Políticas E Alteridades Históricas

geram crenças, ações, instituições, condutas, mitos, ritos. Como atividade pedagógica, o trabalho com a diversidade religiosa se torna elemento central de ação pró-ativa em favor de atitudes de tolerância e respeito às diferenças e compreensão da alteridade. Abstract Since Brazil’s public educational system is grounded on the separation between State and Church, courses in religion are a means of preserving the cultural heritage in all its diversity in terms of belief, institution,…

grandes discursos. O efeito cascata das grandes mudanças Como conseqüência dessa derrocada, surgiram outros fenômenos sociais e culturais. O declínio da esfera pública e da política, a crise ecológica, o impasse histórico do socialismo, os tribalismos, a expansão dos fundamentalismos, as novas formas de identidade social e as conseqüências da informatização sobre a produção e sobre o cotidiano trouxeram à tona a discussão sobre a pluralidade e a fragmentação presentes na época…

Estado de Direito Capitalista? Inicialmente vamos dizer que o Estado Moderno é a raiz histórica em que repousa o nosso atual Estado Capitalista. Neste sentido, o Estado Moderno guarda a chave para definirmos o próprio metabolismo do capital e da estrutura política, funcional e administrativa que o acompanha. Por isso, o Estado não é aqui tratado como organismo, de acordo com as concepções organicistas da política ou do funcionalismo, mas como fluxo vital de um amplo sistema que articula…

frequência contraditória) [...]. Em segundo lugar, os conceitos normativos que põem em evidência as interpretações do sentido dos símbolos [...]. [Em terceiro,] as instituições e a organização social, [e, por fim], o quarto aspecto do gênero é a identidade subjetiva.” (SCOTT, 1990, p. 14-15). A análise do texto e os conhecimentos sobre os estudos acerca do gênero realizados por Joan Scott permitem afirmar: ( ) Na perspectiva de Scott, a construção de gênero é essencialmente um processo…

a partir da Lei 10.639/03, que determina a obrigatoriedade do ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira nos sistemas de ensino que compõem a educação básica no Brasil. Ao problematizar essa relação, faz-se necessário construir uma política de descolonização dos currículos, como forma de valorizar e assegurar as diferenças culturais que se fazem presentes no contexto escolar. 1 Doutorando em Antropologia Social pela Universidade Federal de São Carlos. Mestre e graduado…

doméstico ou qualquer outro tipo de exploração que venha a criança sofrer. Mas, para “quebrar” com estes mitos, temos os instrumentos de proteção á infância e juventude, com a finalidade a tutela integral prioritária dos direitos infanto-juvenis perante políticas públicas proporcionando um ambiente com condições favoráveis para o desenvolvimento sadio destes indivíduos especiais. Ressaltemos quem juntamente à Constituição Federal de 1988, o Estatuto da Criança e do Adolescente, bem…

parte “identidade em questão” Hall introduz o leitor a três concepções básicas do sujeito na história a do sujeito iluminador ; do sujeito sociológico; e do sujeito pós-moderno. Na segunda parte ” Nascimento e morte do sujeito moderno”. Emerge o conceito de descentração do sujeito. O autor está tratando da morte do sujeito cartesiano e indica algumas obras e autores que contribuíram para esse processo na modernidade tardia. o livro assemelha-se a uma guia para compreensão da…

. . . . . . . . . . . . . . . 165 2.3.4 A Dimensão Mitopoética da Consumação . . . . . . . 172 2.3.5 Consumação e Publicidade . . . . . . . . . . . . . . . 179 O Centro-Comercial como Espaço Público . . . . . . . . . . . 183 2.4.1 As Raízes Históricas dos Centros-Comerciais . . . . . 185 2.4.2 A Publicidade dos Centros-Comerciais . . . . . . . . 187 2.4.3 Os Centros-Comerciais como Catalisadores da Vida Social: uma Sociabilidade Itinerante . . . . . . . . . . 195 Conclusão…

Trabalho identidades culturais Os fatores que articulam um grupo de trabalho: uma leitura da concepção de Pichon-Rivière*. Denise Vieira da Silva A construção do vínculo O vínculo é um tipo de relacionamento de natureza complexa, pois cada integrante traz para o grupo a história pessoal permeada de experiências marcantes que configuram o seu mundo interno. O vínculo se constitui na interação estabelecida entre os integrantes de um grupo,…

dos próprios africanos, livre de estereótipos, e de olhares estrangeiros. As aulas ministradas e leituras feitas contribuíram na formação do docente, ora aluno-pesquisador, com respeito a importância do continente africano , na formação da identidade nacional brasileira, contexto histórico social que participamos na condição de educadora. Assim sendo, definimos como objeto de pesquisa O seguinte Tema: “ A EFETIVIDADE DAS LEIS ANTIRRACISTAS APLICADAS À EDUCAÇÃO PARA