Identidades Docentes Doris

estudo tem o objetivo de analisar e comparar percepções sobre a Avaliação da Aprendizagem dos alunos de graduação. O resultado da investigação proporciona reflexões acerca dos métodos da avaliação no ensino do terceiro grau, sobre a formação do futuro docente em relação a sua prática avaliativa e a necessidade de envolver os estudantes nas decisões do seu processo avaliativo. Palavras-Chave: avaliação da aprendizagem; ensino superior; participação do aluno.

universo das representações de prestígio.5 Portanto, agrega-se à noção de cultura – que já contempla objetos oficialmente reconhecidos como importantes – também os oriundos do saber e fazer popular, produzidos no dia-a-dia, que potencializam identidades particulares. Neste sentido, a História Cultural, apresenta possibilidades de abordagem, conforme evidencia Barros ao dizer que: (...) esta modalidade historiográfica abre-se a estudos os mais variados, como a “cultura popular”, a…

processo de construção de uma nova lógica, tornando as experiências inclusivas fragmentadas, em vez de consolidá-las como políticas mais ampliadas. O fato é que a sociedade deve incluir os sujeitos sem, contudo, ferir sua subjetividade ou sua identidade, ou impor um outro modelo identitário segundo um padrão previamente estabelecido pela sociedade que dita padrões comportamentais que sirvam para todos. Essa idéia nos remete ao iluminismo, quando se pensava que a pessoa humana era um…

Agradeço ao Professor Michel Thiollent (COPPE/UFRJ) pela gentilíssima oferta de subsídios oriundos de seu trabalho, que se revelaram decisivos para a elaboração do presente. Agradeço também aos Professores André Laino (UFF/GCS), Carlos Lucena (PUC/RJ), Dóris Ferraz de Aragon (ILTC/UFF) e José Carlos Tavares (UCP) pelas sugestões produtivas. A Sra. Carol Lynn S. de Assis realizou persistente leitura crítica do manuscrito, pelo que igualmente agradeço.As opiniões expressas neste texto são…

Universidade Estadual de Ponta Grossa – 2011-2013 (PIBID/UEPG - 2011-2013), que atuam na referida instituição escolar. Os objetivos desse subprojeto visam: Sob a supervisão do professor orientador, em parceria com os professores supervisores, docentes atuantes no ensino de História, na rede pública estadual de ensino, busca-se oportunizar aos futuros professores de História, maior aproximação do campo de trabalho, em turmas da educação básica, de 6º a 9º anos do ensino…

Maria Teresa Menezes Freitas e Dario Fiorentini Desafios e potencialidades da escrita na formação docente em matemática* Maria Teresa Menezes Freitas Universidade Federal de Uberlândia, Faculdade de Matemática Dario Fiorentini Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação, Programa de Pós-Graduação em Educação Introdução Este artigo relata parte de uma pesquisa de doutorado (Freitas, 2006)1 que teve como objeto de estudo o processo de formação de professores…

2 Graduando em Estilismo e Moda pela Universidade Federal do Ceará (UFC), bolsista de extensão do projeto Sócio-Moda. 3 Graduada em Estilismo e Moda pela UFC. 4 Doutora em Engenharia Têxtil - Gestão e Design pela Universidade do Minho, docente do quadro efetivo do Curso de Estilismo e Moda da UFC.Diseño en Palermo. Encuentro Latinoamericano de Diseño. Actas de Diseño. Facultad de Diseño y Comunicación. Universidad de Palermo. ISSN 1850-2032 1 CONCEITOS DE MARKETING…

que planejamento deve ser feito apenas no início do ano. Ora, se entendermos que a função do planejamento é organizar a ação docente veremos que a idéia de se construir o mesmo somente no início do ano esconde uma visão do planejamento como algo pontual. Entendemos que isso seja um erro, pois, na verdade, o vemos como um processo e como tal orienta a organização da ação docente que acontece durante todo o ano e está sujeita a alterações impostas pela realidade cotidiana. Um outro…

tomar gosto por estar na escola e, aos poucos, sentirá que aprender não depende de tortura, que não é preciso desvincular sua vida dos acontecimentos da sala de aula. Para que a Matemática seja um fator de interação social, é preciso, por parte dos docentes, aguçarem nos estudantes o prazer de aprendê-la e praticá-la. As atividades com jogos aparecem como grandes aliadas na busca desse prazer, pois com o lúdico, o professor não ensina, mas ajuda o aluno a encontrar caminhos por meio da…

Rendimento escolar e Transporte escolar. 1 Graduanda em Geografia pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia Baiano Campus Santa Inês-BA. maricleiaalvessantos@yahoo.com.br ² Graduada em Geografia pela Universidade Católica de Salvador - BA, docente substituta do Instituto Federal Baiano de Educação Ciência e Tecnologia Baiano - Campus Santa Inês-BA. samisantos10@gmail.com ABSTRACT This article aims to identify the difficulties faced by students lit rural areas who need to…