Identidades Docentes Doris

peculiaridades da população por ela absorvida, reduziu sua ação de tal forma que o fundamental se restringiu à adaptação de procedimentos pedagógicos às dificuldades geradas pela deficiência (p.15). A forma convencional da prática pedagógica da ação docente, muitas vezes, é questionada, requerendo o aprimoramento do professor no contexto educacional na área da surdez. Para SALLES (2007), A formação de professores deverá desenvolver-se em ambiente…

...........10 2 - Pressupostos Teóricos.............................................................................12 3 – A importância da mediação pedagógica...................................................20 3.1 – Mediação pedagógica docente e prática discente...................................21 4 - Resultados e Discussões..........................................................................26 4.1 – Pesquisa com usuário do Moodle..............................................

proximidade e familiaridade ocorrem muito mais pelos laços de identidades de interesses e simbólicas, do que por razões territoriais, ainda que, em algumas situações, a questão geográfica seja peça importante na configuração da localidade. Embora as demarcações geográficas possam ajudar a configurar o local, no que tange a cobertura e aos efeitos das mídias, elas são imensuráveis, mas se somam às demais singularidades, identidades e diversidades sócio-culturais, históricas,…

professor precisa ter como um de seus objetivos, o de construir um espaço onde seus alunos consigam acompanhar o desenvolvimento da turma, preocupando-se em visualizar aqueles que possam apresentar dificuldades de aprendizagem. É importante que o docente tenha conhecimento sobre os motivos que levam esses alunos a terem dificuldades, para que uma análise mais profunda sobre eles sejam realizada. O professor deve procurar lidar com as dificuldades de aprendizagem e propiciar ao aluno…

COORDENAÇÃO DO CURSO CAF – CENTRO ACADÊMICO DE FILOSOFIA PUBLICAÇÕES PROGRAMAÇÃO EXTRA-CLASSE CORPO DOCENTE CORPO DISCENTE CASAS DE FORMAÇÃO SÍNTESE FILOSÓFICA LINHAS DE PESQUISA DISCENTE SUMÁRIO DOS PROJETOS DE SÍNTESE FILOSÓFICA PROJETOS DE MONOGRAFIA 2º ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS TERCEIRO ANO PROJETOS DE ESTÁGIOS SEGUNDO ANO PESQUISA DOCENTE PROGRAMAS E BIBLIOGRAFIA CURSO DE FILOSOFIA - HORÁRIO 2005 GRADE CURRICULAR APRESENTAÇÃO…

em especial, junto à educação, minimizando as desigualdades e exclusões sociais: os colegas Assistentes Sociais André Michel dos Santos, Prof.ª Marcela Mary José da Silva e Prof. Dr. Francisco Arseli Kern, como os demais profissionais Prof.ª Ms Doris Helena Della Valentina, Prof.ª Ms Gilze de Moraes Rodrigues Arbo, Prof.ª Ms Jacqueline Poersch Moreira, Prof.ª Ms Jurema Kalua Vianna Potrich, Prof.ª Dra. Maria Lucia Andreoli de Moraes e o Prof. Dr. Alfredo Cataldo Neto Agradecemos ao…

Examinadora BANCA EXAMINADORA __________________________ __________________________ __________________________ __________________________ SÃO PAULO 2012 DEDICATÓRIA Dedico à realização desse Trabalho de Graduação Interdisciplinar aos meus docentes, familiares e amigos que disponibilizaram seu tempo me ouvindo e me auxiliando no desenvolvimento desse projeto. AGRADECIMENTO Agradeço meus pais Roberto e Silvia, meu marido Michael, meus cunhados Gledson e Marcela, meus…

Projeto experimental desenvolvido pelos alunos: Allan Tadeu Pugliese, Eduardo da Hora Mazarão, Felipe Alves Costa, Karina Angelucci, Luis Paulo Viccola, Rodrigo Jacomo. Reforço Institucional Empresa: UNILEVER Sob orientação dos docentes: Prof.ªMs. Luciana Antoniosi Araraquara-SP 2008 Centro universitário de Araraquara – Uniara Curso de Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e Propaganda 2 Dedicatória Dedicamos o trabalho a todas as pessoas que direta

para continuar. A minha mãe Nair, mesmo ausente, pelo incentivo em meus objetivos. Agradeço a Deus por toda a minha família, especialmente aos meus filhos Alex Sandro, Ana Cristina e Anderson que são minha alegria de viver. Ao corpo docente da Universidade Castelo Branco, pelo carinho e embasamento teórico. A professora Cláudia Messias pelo carinho e ensinamentos acadêmicos. A professora Maria Regina, minha orientadora, que me incentivou e muito colaborou para a…

agora pode pôr fantasia a serviço da sua vida emocional, constituindo-se, assim, novas formas de compreender e atuar no mundo, mais conscientes e deliberadas. PARA SABER MAIS LEIA: As origens do pensamento na criança, de Henri WALLON. Tradução Doris Sanches Pinheiro, Fernanda Alves Bragal. São Paulo: Manole, 1989. Atividade 1 Baseado no que VOCÊ leu até aqui, com suas palavras, procure explicar a diferença entre a adolescência e a puberdade. VOCÊ SABIA QUE: Ao nascer,…