Identidade Surda

habilidades de uso em sua língua e aprendê-la em sua modalidade escrita. A criança surda, contudo, na escola regular, em sua grande maioria, nem se apropriou de sua língua (e cultura) e, consequentemente, nem passou pela prática de letramento em sua primeira língua e é diretamente colocada em situação de apredizagem da língua do “outro”, a língua portuguesa.” (p.116). Dentro deste quadro, a inclusão de pessoas surdas em escolas regulares tem sido uma das maiores discussões da área da…

BRASIL..................................................................................................................16 3. CULTURA E IDENTIDADE SURDA........................................................................18 4. A AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM POR INDIVÍDUOS SURDOS...........................21 4.1 A AQUISIÇÃO DA PRIMEIRA LÍNGUA POR CRIANÇAS SURDAS.............22 4.2 A AQUISIÇÃO DA LEITURA E DA ESCRITA – O DOMÍNIO DA LÍNGUA PORTUGUESA COMO SEGUNDA LÍNGUA...........................

da Língua de Sinais, a qual foi muito oprimida e marginalizada por mais de 100 anos. De acordo com Skliar (1999), os Estudos Surdos, que defendem uma Pedagogia Surda, se constituem enquanto um programa de pesquisa em educação, onde as identidades, as línguas, os projetos educacionais, a história, a arte, as comunidades e as culturas surdas, são focalizados e entendidos a partir da diferença, a partir do seu reconhecimento político. Nessa perspectiva, o surdo é reconhecido como um sujeito…

abordaremos a cultura surda em seus aspectos particulares, de relevância para a aproximação entre grupos ouvintes e surdos, promovendo assim a inclusão social. Serão apresentadas ainda algumas atividades pedagógicas sugeridas pela equipe, com vista a possíveis intervenções estratégicas numa sala de aula regular com alunos surdos. A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultura, abrangendo a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) e a Cultura Surda A…

crianças duas línguas no contexto escolar. 2- Fale sobre as identidades das pessoas surdas 1 - Identidade flutuante: O surdo se espelha na representação hegemônica do ouvinte e se manifestando de acordo com o ouvinte. 2 - Este tipo de surdo muitas vezes para justificar este sentimento de inferioridade manifestam preconceito para com as pessoas ouvintes. Identidade inconformada: O surdo não consegue captar a representação da identidade ouvinte e se sente numa condição rebaixada. 3 O…

princípios de Normalização e de Integração, por serem os princípios deram origem a Inclusão. Falam de onde surgiu o princípio de Normalização e o que ele estabelecia, falam também do principio da Integração e como deveria ser, onde as crianças surdas passaram , a frequentarem, as classes especiais em escolas comuns, embora as classes especiais não oferecessem escolarização regular. Embora a prática da Integração, tenha demonstrado dificuldades e problemas, isso proporcionou novos…

possível refletir sobre o modo como as pessoas surdas conseguem interagir com a sociedade e garantir sua participação ativa. Por meio de libras, podemos pensar que elas se inserem e retêm conteúdos visuais sob a forma de expressão. Diante disso, à vida de uma pessoa surda tem peculiaridade distintas em relação à vida de uma pessoa ouvinte. Ter peculiaridades diferentes não significa, necessariamente, ser melhor ou pior, mas sim ser. É desse modo que a pessoa surda precisa ser vista na…

artigo tem por objetivo fazer uma reflexão sobre as línguas que habitam o entorno da criança surda filhas de pais ouvintes com o intuito de lançar luz à(s) língua(s) que nasce(m) nesse contexto pela necessidade que mães ouvintes e crianças surdas têm de se fazer entender na ausência de uma língua convencional (seja o português da comunidade majoritária ou a língua de sinais que é utilizada pela comunidade surda adulta). A motivação deste texto vem do desconforto que sinto em relação…

habilidades de uso em sua língua e aprendê-la em sua modalidade escrita. A criança surda, contudo, na escola regular, em sua grande maioria, nem se apropriou de sua língua (e cultura) e, consequentemente, nem passou pela prática de letramento em sua primeira língua e é diretamente colocada em situação de apredizagem da língua do “outro”, a língua portuguesa.” (p.116). Dentro deste quadro, a inclusão de pessoas surdas em escolas regulares tem sido uma das maiores discussões da área da…

LIBRAS Diferença, Inclusão e Identidade na sociedade contemporânea Começando a Trabalhar Muitas vezes, os ouvintes acreditam que as palavras em libras são construidas letra a letra, mas veremos que isso não é bem verdade. Entretanto, para algumas palavras, especialmente nomes de pessoas e lugares, essa teoria é válida, já que as letras do alfabeto compõem uma palavra da mesma maneira como ocorre em qualquer lingua. Datilologia (alfanumérico) No video , assistimos a um…