Identidade Surda Aula Tema 3 De Libras

principais abordagens educacionais, propomos a realização da questão 5 do caderno de atividades, p. 229,| |a fim de aprofundar e enriquecer a compreensão do tema. (0,5) | |Você percebeu que ao longo da história, diferentes representações sobre as pessoas surdas e a presença ou proibição, parcial ou total, da | |língua de sinais construíram as principais abordagens educacionais da Educação de surdos…

ETAPA 1 ASPECTOS MÉDICOS CULTURAIS E SOCIAIS SOBRE LIBRAS E A CULTURA SURDA EM SEUS ASPECTOS Na pesquisa feita a respeito do ponto de vista médico podemos determinar quatro tipos de deficiência auditiva ou também conhecida como hipoacusia que são: * Perda da audição leve, não á necessidade de usar o aparelho auditivo. * Perda de audição moderada, ela pode interferir no desenvolvimento lingüístico, mas não impede a pessoa de se comunicar com a fala. * Perda da audição severa…

de LIBRAS da Faculdade Anhanguera – Uniderp, como parte da avaliação na referida disciplina do curso de Letras. Tutor à distância: Nábia Massaroto da Silva PORTO ALEGRE 2012 RESUMO Neste relatório vamos abordar considerações gerais sobre a surdez e seus aspectos médico, cultural e social, práticas para o trabalho docente e atividades pedagógicas, explanando sobre a utilização da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) nas instituições de ensino. Palavras chave: ensino, inclusão,…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa NOME Roseli Maria Da Silva Freitas RA 8878441573 Atividade Colaborativa: O Descaso á Sociedade Surda Anhanguera Educacional ANO 2014 Disciplina: LIBRAS Atividade Colaborativa Atividade Colaborativa: O Descaso á Sociedade Surda Trabalho desenvolvido na disciplina LIBRAS apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa, sob orientação do tutor

UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE LETRAS PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR INTRODUÇÃO AOS ESTUDOS DA LINGUAGEM RESUMO Este trabalho se trata de uma pesquisa do curso de Letras-Libras da Universidade Federal de Goiás, 1º período, que busca entender e analisar como é tratado o Ensino de Português para Surdos nas escolas públicas de Goiás. A partir deste objetivo utilizamos como forma de pesquisa uma entrevista feita com Professores da rede Municipal de Educação de

ANHANGUERA CURSO SUPERIO DE PEDAGOGIA LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO 2013 FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA BIANCA CRISTINA DOS SANTOS CAROLINA OLIVEIRA DAIANA CARDOSO DOS SANTOS GLAUCIA CREMONEZI LUCIANE FLORENCIO CAVANCANTI RA: 7397563053 RA: 7980705426 RA: 7981717285 RA: 1299722441 RA: 7581622589 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS…

realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. A mulher está triste. b. O homem está triste. Correto c. A menina é magra. d. A criança é chata. e. O menino é loiro. Resposta correta: O homem está triste. Comentário sobre a resposta correta: a primeira imagem se refere ao sinal de "HOMEM" enquanto a segunda imagem representa "TRISTE", devidamente acompanhada de uma expressão facial triste. Adaptando para…

A surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural “A surdez: um olhar sobre as diferenças” do organizador Carlos Skliar feito por Gladis Perlin, uma mulher surda residente em pais latino-americano aponta a questão da identidade surda e suas diversificações, tendo como embasamento teórico a teoria pós-estruturalista, abordando questões bastante importantes sobre a situação dos surdos. Gladis enfatiza como o ouvitismo interage, ou melhor, domina, subordina os surdos, como a…

Curso: Pedagogia/Letras (Unificado) Disciplina: Libras Nomes: Fabiana Fernandes Meneguzzi – RA: 355103 - meneguzziefernandes@hotmail.com Jeovania da Silva Parkinson – RA: 355339 – jeovaniaparkinson@yahoo.co.uk Tema: Língua Brasileira de sinais Professora: Dra. Lilian Cristine Ribeiro Nascimento Bonito 18 de Setembro de 2012 Este trabalho tem por objetivo mostrar a Língua Brasileira de Sinais na prática docente…

PROFESSORA: Marlene Paula Piovezani POLO: TAIÓ- SC DISCIPLINA: Libras Leia atentamente as informações: • Você deverá enviar no portifólio 01, as atividades referentes as aulas, 01, 02, 03 e 04. • Não serão aceitas atividades atrasadas e retiradas da internet, assim como cópia fiel do material, ou seja, você deverá escrever com suas próprias palavras. • Cada atividade deverá conter no minímo 8 e no maximo 15 linhas. • Cada atividade vale até 1,25 por aula, totalizando 5,0 (cinco) pontos.…