Pedagogia

FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA
CURSO SUPERIO DE PEDAGOGIA

LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS

ATIVIDADE PRATICA SUPERVISIONADA

SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO
2013

FACULDADE DE TECNOLOGIA ANCHIETA - ANHANGUERA

BIANCA CRISTINA DOS SANTOS
CAROLINA OLIVEIRA
DAIANA CARDOSO DOS SANTOS
GLAUCIA CREMONEZI
LUCIANE FLORENCIO CAVANCANTI

RA: 7397563053
RA: 7980705426
RA: 7981717285
RA: 1299722441
RA: 7581622589

LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS
ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO
2013

ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA

PROFESSOR EAD – Maria Kate Kumada
TUTORA PRESENCIAL – Patrícia Rodrigues Ramos
TUTORA A DISTANCIA – Regina Célia C. Haydt

SÃO BERNARDO DO CAMPO / SÃO PAULO
2013
RESUMO

A linguagem brasileira de sinais foi criada com o objetivo de utilizar os gestos e os sinais para substituir os sons durante a comunicação. Os sinais são uma forma comum de entendimento entre pessoas mudas ou surdas eles compartilham de uma dificuldade em comum que é entender e ser entendido. Assim como a linguagem oral a língua de sinais pode variar de região para região, com a criação de variações linguísticas como as gírias. A libras é um diferencial na identificação dos surdos, a expressão facial e corporal que acompanham os sinais também são partes importantes na composição da cultura dos surdos. Mesmo com língua própria eles sofrem com a diversidade e o preconceito do mundo dos ouvintes. A inclusão de alunos Surdos nas escolas regulares da rede pública de educação ainda é um grande desafio. E neste presente trabalho será apresentada atividades pedagógicas, bem como a inserção de alunos surdos em sala de crianças ouvintes, reflexão crítica sobre os complexos problemas e situações que ocorrem nas relações entre professor/aluno Surdo e vice -