Identidade Raça Genero Na Escola

UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY ESCOLA DE CIÊNCIAS SOCIAIS APLICADA SERVIÇO SOCIAL – MANHÃ DIVISÃO SEXUAL DO TRABALHO ESPAÇO FEMININO / ESPAÇO MASCULINO DUQUE DE CAXIAS – 2015 ALUNA: LUCILENE MARIA VAZ MAIA Trabalho apresentado par avaliação na disciplina Serviço Social E Trabalho com Família, turno da manhã, da Universidade do Grande Rio Prof. José de Souza Herdy ministrado pelo professor Diego

pedagogia feminista introduz novas questões no tocante às formas de reprodução e produção de desigualdades sociais através da questão de gênero, ampliando o processo de reprodução cultural para além da dinâmica de classe, já bastante reconhecida pelas teorias críticas, que em relação às teorias feministas ignoram outras dimensões da desigualdade (como a de gênero). No tópico seguinte Silva aborda o currículo como narrativa étnica e racial, reafirmando uma superação e ampliação do…

Educação CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Brasília - DF Março/2008 2 CLÁUDIA DENÍS ALVES DA PAZ GÊNERO NO TRABALHO PEDAGÓGICO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Dissertação apresentada à Faculdade de Educação da Universidade de Brasília, como requisito parcial à obtenção do título de Mestre em Educação, Área de Concentração: Políticas Públicas e Gestão da Educação, Linha de pesquisa: Educação e políticas públicas: gênero, raça/etnia e juventude, sob…

1 Universidade Federal de Minas Gerais – Faculdade de Direito I Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero GT: Feminismos e Intersecções: raça/etnia, classe e gênero O direito à moradia e o protagonismo das mulheres negras: uma análise da execução do Programa Minha Casa Minha Vida no território de Governador Valadares Edmarcius Carvalho Novaes * Ana Cristina Marques Lemos* Luciane Dias Oliveira** RESUMO: O presente trabalho pretende realizar uma análise da execução do Programa…

Esporte e Gênero 1-Existe discriminação com relação as mulheres no esporte? Comprove e justifique sua resposta com exemplos e argumentos. R- As mulheres sempre tiveram de encarar o preconceito em relação a pratica de determinados esportes, acredita-se que nas ultimas décadas aumenta significativamente o numero de mulheres praticantes de esportes no Brasil, mas isso não quer dizer que o tratamento seja o mesmo para homens e mulheres, pois ,a desigualdade nas oportunidades é muitas…

Coordena o GEERGE (Grupo de Estudos de Educação e Relações de Gênero) desde 1990. Tem publicado vários artigos nessa perspectiva. É autora do livro “Prendas e antiprendas- Uma Escola de Mulheres (Porto Alegre, Editora da Universidade, 1987)”. Faz no livro Gênero, sexualidade e Educação: uma perspectiva pós-estruturalista, um convite a reflexão sobre as questões de gênero de forma bastante aprofundada, embasada por argumentos que analisam o gênero. Ela nos coloca frente a considerações…

sua cidadania. Porém, a transformação dessa realidade (que perdurou ao longo de boa parte do século XX) se daria mais tarde pela luta política de Nelson Mandela. Da mesma forma, é válido citar outros conflitos, mesmo que gerados menos por questões de raça do que por diferenças étnicas, como os que ocorrem entre palestinos e judeus, as lutas pela emancipação do povo basco no continente europeu, a luta entre católicos e protestantes na Irlanda, o preconceito de franceses contra imigrantes,…

Gênero na escola Introdução O seguinte trabalho está voltado para os aspectos que especificam as relações entre educadores e educandos, e educandos-educandos do ponto de vista do gênero, com foco nas novas estruturas familiares. A abordagem das questões de gênero focalizam as diferenças existentes entre as atuais estruturas familiares. O estudo das práticas e significações atribuídas pelos professores ao gênero possibilita refletir como as relações pessoais cotidianas, o que é…

diversidade cultural e o multiculturalismo na sociedade brasileira, que é composta por raças, de gênero, de religiões, classes sociais, costumes e manifestações culturais. Apresentaremos no decorrer do trabalho, a interpretação do PCN, da Lei de Diretrizes e Bases, Referencial Curricular Nacional relacionado a diversidade e multiculturalismo. Citaremos um exemplo, que é a comemoração do dia dos Pais e Mães da escola Paulo Freire, mostraremos como podemos usar imagens para trabalhar o…

escolarização. A escola, enquanto instituição social é coresponsável pela formação dos sujeitos, atuando conjuntamente com outras instituições como a família e a igreja, por exemplo. Neste sentido, vale resgatar a contribuição das práticas educativas na formação do indivíduo, devendo-se levar em consideração sua “formação integral”, bem como as transformações no mundo do trabalho e na sociedade. Por entender a escola como um espaço sócio cultural em que as diferentes identidades se…