Identidade Nacional Brasileira

literatura brasileira. Petrópolis: Vozes, 1981. Jennyfer Prata1 Resenha redigida a partir dos livros: Conceito de literatura brasileira, de Afrânio Coutinho, Iniciação à literatura brasileira, de Antônio Candido, e do ensaio: Noticia da atual literatura brasileira. Instinto de nacionalidade, para obtenção de nota da 1°Avl da disciplina de Literatura Brasileira, ministrada pelo professor Denis Bezerra. Começo esta resenha evidenciando que, o conceito de começo da literatura…

pensamento historiográfico de Varnhagen e Oliveira Vianna. Parte 1- Varnhagen e a historiografia Brasileira - São Paulo: UNESP, 1997. RESENHA As formas do mesmo: Ensaios sobre o pensamento historiográfico de Varnhagen e Oliveira Vianna, parte 1, Varnhagen e a historiografia Brasileira (Ed: Unesp, 1997), pp. 25 a 105, do historiador e ex-professor da UNESP, Nilo Odália, trata da identidade brasileira e sua formação social no século XIX e usa como suporte teórico o…

proposta de Eric Holblvawn a mudança do vocábulo nação é dividida em três etapas: 1830 a 1880, princípio da nacionalidade”; de 1880 a 1918, ideia nacional; 1918 nos anos 1950-60, fala – se em “questão nacional”. A primeira etapa vincula nação e territorio, a segunda a articula a lingua, a religiao e a raça, e a terceira enfatiza a consciencia nacional definida por um conjunto de lealdades políticas. Isso foi o surgimento do Estado moderno da “era das revoluções”, definindo um…

QUARESMA A Obra A questão da identidade nacional brasileira é difícil. Se, na Europa, esse tema se construiu sobre tradições populares ancestrais, no Brasil, por falta delas, ele foi, inicialmente, lapidado em cima de um passado inventado pelos escritores do Romantismo, de modo idealizado. A conjunção harmoniosa de índios, negros e europeus, a sobreposição de valores, a construção do herói modelar, o triunfo do bem são, na realidade, a repetição ingênua dessa identidade forjada e,…

trata do Ensino de Artes e da Percepção Visual no Ensino Fundamental. Inclui considerações sobre os Parâmetros Curriculares Nacionais e algumas pesquisas que justificam o incentivo da percepção visual nesta fase educativa. Em seguida, são apresentados alguns elementos básicos da percepção visual. A terceira seção apresenta as obras selecionadas da artista modernista brasileira Tarsila do Amaral e algumas sugestões de análise (considerando os elementos visuais mostrados na seção…

relacionado ao multiculturalismo e a diversidades de cultura existente. Principais temas abordados: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96). Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN). Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana. Referencial curricular Nacional para Educação Infantil, volume 1. Esses principais temas, fazenda parte do currículo pedagógico da escola,…

ANA PAULA DE FRANÇA SIQUEIRA nacionalidade brasileira, nascida em 08/09/1971, solteira, empresaria, CPF/MF nº 614.920.944-04, carteira de identidade nº 3818594, órgão expedidor SDS - PE, residente e domiciliado no(a) RUA TERRA NOVA, 26, Apt01 Qd113 Bl3, Artur Lundgren I, Paulista, PE, CEP 53.415-410, Brasil ROSINETE HONORINA GOMES nacionalidade brasileira, nascida em 11/12/1971, solteira, empresaria, CPF/MF nº 625.570.254-53, carteira de identidade nº 3433289, órgão expedidor SDS -…

em Portugal que proporcionou a vinda da família real à colônia. Esses fatos políticos e as idéias vinda da Europa criam o pano de fundo que determinará a principal preocupação dos nossos intelectuais no inicio do século XIX: a formação da nação brasileira e a definição dos símbolos de nossa nacionalidade. Quando D. João VI chegou, em 1808, o Rio de Janeiro era uma cidade descuidada, com instalações precárias, ruas sujas e mal cheirosas. O impacto da transferência da corte para o…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO CONSELHO NACIONAL DE EDUCAÇÃO INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação UF: DF ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana RELATORES: Petronilha Beatriz Gonçalves e Silva (Relatora), Carlos Roberto Jamil Cury, Francisca Novantino, Marília Ancona-Lopez PROCESSO N.º: 23001.000215/2002-96 PARECER N.º: CNE/CP 003/2004 COLEGIADO: CP APROVADO EM: 10/3/2004

PAULO ROBERTO STEENBOCK O HINO NACIONAL BRASILEIRO E SUAS POSSIBILIDADES DISCURSIVAS NAS LINGUAGENS ESCRITA E VISUAL CURITIBA 2012 PAULO ROBERTO STEENBOCK O HINO NACIONAL BRASILEIRO E SUAS POSSIBILIDADES DISCURSIVAS NAS LINGUAGENS ESCRITA E VISUAL Dissertação apresentada como requisito para a obtenção do Grau de Mestre ao curso de Mestrado em Teoria Literária do Centro Universitário Campos de Andrade – UNIANDRADE. Orientadora: Profa. Dra. Verônica Daniel Kobs. CURITIBA 2012…