Identidade E Diferença A Perspectiva Dos Estudos Cultura

conduzindo-os a uma neutralidade que ignora valores básicos da composição pluriétnica da sociedade brasileira. A valorização de um currículo monocultural e eurocêntrico privilegiou a cultura branca, masculina e cristã, menosprezando, na composição curricular, e portanto, nas atividades do cotidiano escolar, as demais culturas, as quais foram relegadas à inferioridade, inclusive no aspecto social. Atualmente, a globalização, multiculturalismo, questões de gênero e de raça, novas formas de…

1. Indivíduo e sociedade 1.1 Diferenças entre Indivíduo e Sociedade A visão dicotômica entre indivíduo e sociedade é fundamental nas Ciências Sociais, e faz parte dos primórdios do desenvolvimento da Sociologia, que surgiu em meio a um crescente processo de industrialização iniciado ainda no século XVIII e que levou ao surgimento de inúmeros problemas sociais no inicio do século seguinte, quando surgiu a disciplina. Podemos dizer que as transformações ocorreram pela transição de…

I. Introdução No livro A cultura do plural, publicado em 19931, o historiador e antropólogo Michel de Certeau inicia a segunda parte da obra, intitulada “Novos marginalismos”, PUC-Rio - Certificação Digital Nº 0310635/CA com o seguinte depoimento: A universidade deve solucionar atualmente um problema para o qual sua tradição não a preparou: a relação entre cultura e a massificação de seu recrutamento. A conjuntura requer que ela produza uma cultura de massa. As instituições quebram-se sob esse

reconhecimento, da diferença e da igualdade Multiculturalismo, justiça multicultural, direitos colectivos, cidadanias plurais são hoje alguns dos termos que procuram jogar com as tensões entre a diferença e a igualdade, entre a exigência de reconhecimento da diferença e de redistribuição que permita a realização da igualdade. Essas tensões estão no centro das lutas de movimentos e iniciativas emancipatórios que, contra as reduções eurocêntricas dos termos matriciais (cultura, justiça, direitos,

culturais: cultura, diáspora, hibridismo, multiculturalismo Niterói Dezembro, 2008 Introdução: O objetivo deste ensaio é discutir, embora de maneira não aprofundada, os conceitos de cultura, diáspora, hibridismo e multiculturalismo e evidenciar como a identidade se insere na cultura, mostrando as visões de dois teóricos, Canclini e Stuart Hall. O primeiro conceito é o de hibridação cultural, que segundo Canclini (2006, p.285), a fragmentação da sociedade e da…

realidade ou espaço de preconceito em aulas de Educação Física. Nos dias de hoje, a luta pela aceitação das diferenças e pela igualdade de direitos é cada vez mais eloqüente em diversas instituições, em especial nas instituições de ensino superior, as quais são responsáveis pela formação de profissionais em todas as áreas. A fim de contribuir com as discussões sobre diferenças e igualdade, foi publicado em 2003, pela editora Vozes – Petrópolis/ RJ (hoje em sua 2ª edição), o…

UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL CENTRO EDUCACIONAL NOSSA SENHORA APARECIDA. RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR I IDENTIDADE NEGRA NEMARK ALVES DO NASCIMENTO PIRES JEQUITINHONHA/ MG JANEIRO 2011 DEDICATÓRIA Dedico este trabalho aos meus futuros e atuais alunos, razão de minha satisfação com o magistério e inspiração para a minha incessante busca pelo conhecimento. Aos meus pais, meu marido LUCIANO , meu filho WILLIAM , todos aqueles que de alguma forma ou de outra…

Análise do texto “A inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais” O texto A Inclusão de Surdos na Perspectiva dos Estudos Culturais tem como objetivo principal apontar os resultados do estudo feito em escolas da rede pública regular de ensino, para responder algumas questões relativas à inclusão dos surdos no ambiente escolar, também tem como objetivo analisar sob a ótica dos Estudos Culturais as concepções subjacentes à inclusão. Não basta incluir os alunos surdos nas…

da conceituação está diretamente ligado á aceitação das diferenças raciais e étnicas entre as crianças e adolescentes. Buscando também uma possível publicação científica na comunidade acadêmica e sociedade em geral. 1 TEMA Xxxxxxxxxxxxxx 2 JUSTIFICATIVA Os conceitos de raça e etnia são extremamente complexos e subjetivos, diferentes autores os definem das mais variadas formas. Estudiosos da biologia não veem raças, somente culturas e etnias diferentes, sociólogos, ao…

PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA ESCOLA: PENSANDO AS CULTURAS AFRO-BRASILEIRAS E INDÍGENAS Patrícia Cristina de Aragão Araújo (UEPB/NEABÍ)1 Robério Davi Borges Cunha (UEPB/PIBIC/CNPQ)2 Resumo: O presente artigo reflete sobre as culturas afro-indígenas no contexto da escola a partir da perspectiva da educação para as relações étnico-raciais. Partimos do pressuposto que a lei 11.645/2008, ao implementar o ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no contexto…