Identidade E Cultura Surdos

auditivo, buscando obter melhores resultados. ETAPA 1 A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as conseqüências da surdez ultrapassam as dificuldades comunicativas e atinge todas as áreas do desenvolvimento. Por isso reconhecer o surdo em todas as suas potencialidades é fundamental. O desenvolvimento lingüístico e a…

esse termo hoje é errôneo, pois o surdo não é necessariamente mudo já que emite sons e se for estimulado desde a infância consegue ser oralizado, dependendo do grau da surdez sua voz se aproxima bastante da voz de um ouvinte, a pessoa com surdez profunda consegue falar, não com uma voz melodiosa, mas é possível entender o que ele fala, falamos isso por experiência própria e conhecimentos de pessoas que foram educadas pelo método oralista. •Ao conversar com surdos que foram trabalhados…

PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB Perda auditiva…

6/5/2014 PROFESSORA SANDRA CRISTINA MALZINOTI VEDOATO Fonoaudióloga Mestranda em Educação Especialista em Educação Bilíngue para surdos LIBRAS/Língua Portuguesa Certificada pelo Exame Nacional de Proficiência para o Ensino e a Tradução/Interpretação da LIBRAS 30/04/2014 LIBRAS – LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS VÍDEO AUDIÇÃO Aula 1 Educação e surdez Deficiência Auditiva Audição normal: 10 a 25 dB Perda auditiva leve: 26 a 40 dB Perda auditiva moderada: 4 1 a 70 dB

auditivo, buscando obter melhores resultados. ETAPA 1 A cultura, a linguagem e o dialogo são fatores essenciais para o desenvolvimento do individuo. É justamente esta a área comprometida no surdo. A conclusão é que as conseqüências da surdez ultrapassam as dificuldades comunicativas e atinge todas as áreas do desenvolvimento. Por isso reconhecer o surdo em todas as suas potencialidades é fundamental. O desenvolvimento lingüístico e a…

LIBRAS II AVALIAÇÃO DE LIBRAS II Aluna: Ana Paula Gonçalves França Tuma “B” Data: 03/12/2013 IDENTIDADE SURDA Historicamente os surdos eram considerados inferiores, por usarem apenas mímica gestual. Segundo Oliver Sacks “Somos ignorantes no que diz respeito à surdez, especialmente no ponto de vista antropológico”. As normas sociais promovem a “separação” entre ouvintes e não ouvintes, pois são elas que organizam toda vida social. A luta pela inclusão é uma forma de

UNIVERSITÁRIA LIBRAS Acadêmicos: Keliany Oliveira dos Santos Silvio Gabriel da Silva Junior RESUMO: “MARCADORES CULTURAIS SURDOS: Quando eles se constituem no espaço escolar” Maura Corcini Lopes Alfredo Veiga-Neto Dentre os temas a serem abordados, seleciona se aquele que traz um dos mais problematizados no campo dos estudos surdos: a cultura e a identidade surdas. Para desenvolvimento deste assunto, argumenta se que, além da língua de sinais, da arte, do…

85 EDUCAÇÃO DE SURDOS – HISTÓRIA E IDENTIDADE CULTURAL Resumo: Este estudo tem como objetivo apresentar a origem histórica da cultura e educação de surdos. O estudo constitui-se com base em uma pesquisa bibliográfica e tem como segmento a linguagem de sinais inclusa no mundo contemporâneo. Será abordada (tendo como início) a história da surdez no mundo, as batalhas para obtenção de identidade cultural na sociedade pelos surdos, buscando acompanhar a educação destes, sua inclusão…

respeito à inclusão dos surdos, é grande a evolução da legislação e com essa ela, das terminologias referentes à surdez, como a diferenciação entre os termos ‘deficiente auditivo’ e ‘surdo’, por ser mais apropriada ao permitir a compreensão da surdez enquanto condição orgânica e social. Essa distinção na terminologia associa-se ao fato da expressão deficiente auditivo, relacionar-se a um modelo médico, uma concepção clínico-patológica onde o surdo é deficiente, enquanto a palavra…

É ESSA. 1- Explique o termo surdo e deficiente auditivo usado em pessoas que tem perda de audição e qual a importância do interprete na vida do surdo? O termo surdo é visto, pela grande maioria das pessoas, como uma maneira ofensiva de se dirigir ao sujeito que tem perda auditiva. E por isso, preferem utilizar uma forma mais suave e optam por chamá-lo de deficiente auditivo. Entretanto, esta forma suave pode ser considerada até mesmo agressiva para os surdos. Deficiente remete a…