Identidade Da Criança No Conto De Fadas

Este trabalho procura relatar observações, práticas e vivências dentro de uma escola rural, no interior do sul da Bahia. O estágio em educação infantil, aconteceu no período do mês de maio de 2013. Um período de chuvas e frio. A instituição atende crianças da zona rural e urbana e tem cunho social. Traz uma forma artística na abordagem, acreditando que através da arte a acessibilidade ao aprendizagem seja maior e mais fácil. Assim, participar de um estágio foi muito rico dentro de uma…

ROCHA” CURSO FORMAÇÃO DE DOCENTE A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL SUA DIVERSIDADE E TENDÊNCIA LITERÁRIA: CONTOS JUNHO/2012 A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL SUA DIVERSIDADE E TENDÊNCIA LITERÁRIA: CONTOS JUNHO/2012 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende fazer um estudo a respeito da importância dos contos na alfabetização, aguçando o imaginário das crianças, além de despertar o gosto pela apreciação da leitura desse tipo de texto. Levar- se o leitor a fazer uma…

disciplina mais formativa que a do ensino da literatura. Saber idiomático, experiência prática e vital, sensibilidade, gosto, capacidade de ver, fantasia, espírito crítico - a tudo isso faz apelo à obra literária, tudo isto o seu estudo mobiliza". A criança que lê desenvolve o senso crítico e melhora a escrita. Para tanto, devemos incutir em nossos alunos que a literatura é algo bom, natural, fácil e prazeroso e não exige esforços nem dificuldades. Sendo assim, faz- se imprescindível…

Arruda Fernandes (UEL) 1 Resumo: Este trabalho tem a intenção de analisar como a literatura popular, por meio das poéticas orais, adquire características próprias da comunidade em que se insere. Com isso, verifica-se um movimento de adaptação de contos tradicionais, com objetivo de adequação destes saberes tradicionais inseridos em uma comunidade específica e, por intermédio de narradores específicos para esta função. Assim, observa-se como este segmento da literatura tem um…

alfabetização que a criança descobre o novo e fascinante mundo das letras, a literatura é um aliado importante e oferece uma gama variada de gêneros que podem ser utilizados em diferentes técnicas e abordagens. Essa pesquisa, de natureza bibliográfica, tem como objetivo maior tratar sobre a alfabetização e letramento tendo como ferramentas de apoio a utilização de textos diversificados. Assim, busca-se respaldo desde os contos de fada, passando pelas histórias em quadrinhos, contos,…

sou isso? (conto) Estudando a escrita-análise e reflexão sobre o sistema de escrita Texto 3: Contos que não estão na carochinha (histórias em quadrinhos). Produzindo texto oral e escrito (conto infantil) Texto 1: Bê - a - ba (letra de música) Texto 2: Cebolinha (história em quadrinhos) Estudando a escrita-alfabeto: vogais e consoantes: sílaba. Produzindo texto oral Produzindo texto oral e escrito (narrativa literária) Texto 1: O menino maluquinho (tirinha) Texto 2: Meu dente caiu!…

Saueressig Um faz-de-conta do menino Joaquim A história do personagem que vou analisar é a história de Joaquim, um menino que sonha em ser adulto o mais rápido possível, pois sente-se incapaz de ter um pingo de imaginação e achava que ser criança era coisa no mínimo muito chata. Joaquim quando quer convencer-se do sonho que a vida adulta pode lhe proporcionar, insiste em deixar de lado a necessidade de fantasia, comum a todo o ser humano, porém manifestada de forma mais aberta…

Vento reúne treze contos que, embora escritos em uma época marcada pela velocidade e pelo mundo virtual, traz à tona o encantamento dos contos de fada. No meio da noite de núpcias, o rei acordou...; Vencedor de tantas guerras, o guerreiro das Tendas de Ferro apossou-se daquele reino... Os personagens, criados por Marina Colasanti, habitam lugares distantes, vivem em outros tempos, porém buscam, como o homem de hoje, a liberdade, a justiça, o amor, o sonho, a própria identidade. As ilustrações em

contemporaneidade é extremamente relevante que a educação aborde de forma interdisciplinar a temática meio ambiente para que as crianças possa conhecer, vivenciar, e desta forma estarão aprendendo avalorizar as leis da natureza, e acima de tudo aprendam a cuidar dos nossos recursos naturais promovendo o desenvolvimento sustentável. 3. OBJETIVOS: Levar a Criança a: Valorizar o meio ambiente. Identificar-se como parte integrante do meio ambiente. Se Reconhecer como agente de…

de uma equivalência dentro da cultura e entre as culturas”. (SKLIAR, 2003, p. 205) A abordagem da diversidade cultural na escola se realiza, portanto, a partir do encontro de nossos valores simbólicos, sociais, econômicos, culturais e do outro, (criança, adolescente, jovem, adulto e idoso), o diferente. Por fazer parte de uma construção sócio-histórica imersa na cultura, tratando-se especificamente da diversidade étnico-racial, torna-se cada vez mais necessária a revisão de determinados…