Identidade Cultural Ou Multiculturalismo

PRINCIPAIS PONTOS DO MULTICULTURALISMO Passo 1- Imagine que você faça parte da coordenação pedagógica da Escola Municipal Saber Conviver e precisa apresentar aos professores os principais aspectos relacionados a diversidade e ao multiculturalismo observados no Projeto Pedagógico Curricular da escola. Fazer um levantamento dos principais pontos presentes na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), nos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN), nas

pessoal, psicopedagógica e financeira aos alunos. Programas de Extensão Comunitária, que desenvolve ações de responsabilidade social, permitindo aos alunos o pleno exercício da cidadania, beneficiando a comunidade no acesso aos bens educacionais e culturais. A fim de manter esse compromisso com a mais perfeita qualidade, a custos acessíveis, a Anhanguera privilegia o preparo dos alunos para que concretizem seus Projetos de Vida e obtenham sucesso no mercado de trabalho. Adotamos…

Diversidade ÉtnicoCultural e Currículos Escolares – Dilemas e Possibilidades • Vivemos onde, embora se fale uma única língua, distinguem-se variadas identidades étnico-culturais. • Está presente a indígena, a africana e a europeia. TRÊS MATRIZES • Cada qual, tem suas características próprias. • Da língua aos costumes. Das crenças aos modos de • • • • significar o mundo. Índios: diferenças de nações, distintas concepções sobre viver e existir. Europeus:…

Introdução Pluralidade cultural e multiculturalismo Pluralidade cultura consiste na diversidade de características étnicas, diferentes grupos sociais culturais existentes no território nacional, marcadas por desigualdade socioeconômica e o tabu do preconceito racial, não somente de raça, mas de etnias ate mesmo se tratando de religião. A pluralidade é um traço marcante e importante na identidade nacional, trabalhar a diversidade e valorização das diferenças, abordando temas de forma…

de 03 a 07 participantes;  entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina e  observar, no decorrer das etapas, as indicações: Individual e Equipe. DESAFIO O desafio é, portanto, o estudo analítico reflexivo da pluralidade cultural, presentes na formação da cultura brasileira, com vistas à sua possível aplicação em ambientes de ensinoaprendizagem (escolas públicas ou privadas e educação não formal), na qual se discuta os diferentes tipos de diversidade presentes…

o Desafio Profissional realizado acerca de todo o processo de elaboração de um texto analítico da convergência entre determinações, relacionadas à valorização do multiculturalismo e as práticas instituídas nas escolas. O Desafio Profissional teve por objetivo a análise da legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Foram realizados levantamentos dos principais aspectos abordados na Lei…

relações entre cultura(s) e educação na sociedade brasileira. Palavras-chave: Multiculturalismo. Interculturalismo. Cultura(s). Cotidiano escolar. A questão multicultural nos últimos anos vem adquirindo cada vez maior abrangência, visibilidade e conflitividade, no âmbito internacional e local. Isso preocupa muitas sociedades. O debate é intenso nos Estados Unidos e também na Europa. Não se trata de maximizar a dimensão cultural e desvinculá-la das questões de caráter estrutural e da…

Os professores na era da diversidade As questões que envolvem a diversidade cultural brasileira têm sido alvo de inúmeros estudos na última década no cenário educacional. Cada vez mais conceitos como diversidade, diferença, igualdade e justiça social têm se configurado como uma preocupação por parte daqueles que lutam por uma educação verdadeiramente cidadã. Ao mesmo tempo, articular tais conceitos à formação de professores tem se tornado um desafio premente para a educação e para…

pedagógica pautada no multiculturalismo, em que foi concluído que todos os alunos possuíam aqueles alimentos no café da manhã. c) Conclui ser uma prática pedagógica da cultura comum, em que o conhecimento transmitido é padronizado e homogeneizado. d) É uma prática pedagógica focada na educação para todos, priorizando as particularidades dos alunos. e) É uma prática pedagógica que respeita a identidade dos educandos. R: Alternativa (b). Questão 3 Para entender o…

analisar a legislação que ampara o respeito às diversidades culturais e avaliar as implicações práticas do multiculturalismo na construção do Projeto Pedagógico Curricular das escolas. Atualmente encontramos ainda dificuldades em lidar com a temática do preconceito e discriminação racial e étnica na escola e por isso destacamos aqui os principais aspectos abordados na legislação relacionados ao respeito às diversidades e ao multiculturalismo. Poderemos acompanhar o trabalho de uma…