Ideb nas escolas

educação, do Ministério Publico (MEC), dois aspectos foram observados, o fluxo, isso significa a progressão ao longo dos anos, e o desenvolvimento dos alunos, que são representados pela aprendizagem. Diante das informações realizei uma pesquisa de campo nas escolas Estaduais do município de Januária a fim de entender melhor o IDEB. Uma das escolas é a E.E. Simão Viana da Cunha Pereira e a outra é E.E. Princesas Januária, ambas estão fazendo com que as notas atingem o estipulado que é 6,0 a média, isso significa que todos que trabalham nestas escolas devam ter compromisso em obter resultados cada vez qualitativos para o sistema educacional. Todas as duas precisam de investimento diferenciados em recursos humanos e infra estrutura, pois a clientela destas escolas são os alunos que chegam com muita defasagem na aprendizagem . DESENVOLVIMENTO A pedagoga da E.E. Simão Viana da Cunha Pereira, Brasileira, nascida em Januária, 34 anos, feminina, casada, residente na cidade, no estado de MG, vem a informar que o resultado do IDEB na escola que atua foi de 2,9, onde o fluxo obteve 0,61, pois de cada 100 alunos três não foram aprovados. Já a aprendizagem é de 4,71 sendo que em português e matemática. A escola estabelece metas e estas metas estão sendo cumpridas ao longo dos anos, uma vez que a cada ano não deixamos cair, realizamos trabalhos no inicio do ano letivo, as chamadas intervenções pedagógicas, estas são um diferencial para sanar as…

pedagogia patricia cristina lourenço de oliveira silva trabalho interdisciplinar individual O IDEB nas escolas Goiânia 2013 patricia cristina lourenço de oliveira silva trabalho interdisciplinar individual O IDEB nas escolas Trabalho apresentado ao Curso (Pedagogia) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina [Políticas Públicas na Educação…

leva a analisar a qualidade da educação brasileira das escolas publicas estaduais e municipais do nosso município. Em 2005 com os dados da Prova Brasil foi feita a primeira avaliação, dai no ano de 2007 veio a publicação de uma ferramenta de medida “INDICE DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BASICA” (IDEB), foi desenvolvido pelo INEP (Instituto de Estudos e Pesquisas). O IDEB classifica e investiga os trabalhos dos gestores pedagógicos e das escolas, pela melhoria da educação, com base no…

interdisciplinar INDIVIDUAL A importância do IDEB nas escolas Ibotirama – Ba 10/05/2013 TATIANE SOUZA DOS ANJOS PRODUÇÃO TEXTUAL interdisciplinar INDIVIDUAL A importância do IDEB nas escolas Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: políticas públicas na educação básica ; currículo escolar e as tecnologias em educação básica;metodologia da pesquisa cientifica;fundamentos…

pesquisa sobre os resultados do IDEB em nossas escolas. As escolas pesquisadas estão localizadas em Bom Jesus do Oeste – Estado de Santa Catarina. São elas: Escola de Educação Básica Professor Silvio Romero e Escola Municipal Professor Albano Borre. A referida pesquisa faz parte dos trabalhos acadêmicos do curso de pedagogia do 3º semestre da Unopar Virtual. O IDEB é um índice resumido que deve ser detalhado para um perfeito entendimento sobre seu valor. Levando sempre em conta o…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA MARTA TEIXEIRA DE ASSIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: IDEB nas escolas publicas. Ubá 2013 MARTA TEIXEIRA DE ASSIS trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL Eixo temático: IDEB nas escolas publicas. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para…

O PAPEL DO IDEB NA MELHORIA DA EDUCAÇÃO PÚBLICA O presente trabalho versará sobre o IDEB nas escolas públicas, trazendo reflexões pertinentes sobre o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica, uma das primeiras iniciativas brasileiras para medir a qualidade do aprendizado nacionalmente e estabelecer metas para a melhoria do ensino. Criado em 2007 pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INPE). Esse órgão é uma autarquia do Ministério da Educação…

1 INTRODUÇÃO O objetivo do estudo é abordar na área pedagógica, com a criação O IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) em 2007. Com a finalidade de medir a qualidade da educação na escola, que foi desenvolvido para facilitar o entendimento de todos e estabelecido numa escala que vai de zero a dez.Com o desenvolvimento do IDEB, as escolas passaram a ser preparar melhor para a avaliação, é fundamental que os professores tenha interesse que o índice de sua escola cresça, e…

INTRODUÇÃO Esta pesquisa irá mostrar os diferentes sistemas de avaliações educacionais, identificando o atual estágio da educação básica no Brasil. Entender porque o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) foi criado. Quais medidas os gestores e toda a equipe escolar devem tomar para que as notas dos alunos possam melhorar nesse tipo de avaliação. Mostrar o porquê da valorização dos professores e do ambiente escolar é característica…

INTRODUÇÃO Este trabalho se refere sobre o IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica),aqui falarei sobre os índices de uma escola estadual e municipal, explicando como os professores preparam os seus alunos para a realização da prova , onde, o objetivo é avaliar o aprendizado dos mesmos. DESENVOLVIMENTO Escola Municipal: A escola que foi entrevistada , fica situada em um bairro da…