Espaço pedagógico

PENSAMENTO ATÉ A ADOLESCÊNCIA/MECANISMOS MENTAIS QUE O INDIVÍDUO UTILIZA PARA CAPTAR O MUNDO - PIAGET - CONHECIMENTO É CONSTRUÍDO NA INTERAÇÃO DA CRIANÇA COM O OBJETO - TEORIA PIAGETIANA NA EDUCAÇÃO - RELACIONE: SENSÓRIO-MOTOR, INTUIÇÃO INTUITIVA, OPERAÇÕES CONCRETAS E OPERAÇÕES FORMAIS. LUDICIDADE: QUESTÕES ABERTAS: - QUAL O PAPEL DO DESENHO NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL - COMUNICAÇÃO, EXPRESSÃO E CRIATIVIDADE – IDÉIA CENTRAL DO AUTOR QUESTÕES FECHADAS: - DINELLO – IMPORTÂNCIA DA COMUNICAÇÃO, DA EXPRESSÃO E DA CRIATIVIDADE COMO ASPECTOS ESSENCIAIS CRIATIVIDADE, EXP. CRIATIVA, DIFERENTES LINGUAGENS E MÚLTIPLAS LINGUAGENS - ARTE E DESENHO INFANTIL - FUNÇÃO SOCIAL DOS EDUCANDOS E COMO ELAS PODEM FAVORECER NA CONSTRUÇÃO DOS CONHECIMENTOS E APRENDIZAGENS (LINGUAGEM RACIONAL E LÓGICA / ATIVIDADES DE EXPRESSÃO/ MÚSICA E ARTES/ ARTES DRAMÁTICAS/ RESPEITO DA IDENTIDADE) - VALOR DA LUDICIDADE E SEUS EFEITOS NO DESENVOLVIMENTO HUMANO - BETTELHEIM NECESSIDADES EDUCATIVAS INFANTIS QUESTÕES ABERTAS: - DINELLO – FUNDAMENTOS DE JOGOS COMO ELEMENTO CENTRAL - REFLEXÃO COM SITUAÇÕES DE EXPERIÊNCIA S POSITIVAS QUE INFLUENCIAM O DESENVOLVIMENTO IMAGINATIVO, DA AUTO-ESTIMA E DA PERCEPÇÃO DE SI MESMA PARA A CRIANÇA QUESTÕES FECHADAS: - CAPÍTULO: COMPREENSÃO DOS INTERESSES E NECESSIDADES EDUCATIVAS DA CRIANÇA - ARTE PARA A CRIANÇA - CONCEITOS E INCLUSÃO E INTEGRAÇÃO - DECLARAÇÃO DOS DIREITOS DA CRIANÇA 2011/59 – PRINCÍPIO VII (DIREITO À EDUCAÇÃO GRATUITA E AO…

Leia a questão a seguir, marcando apenas a afirmativa CORRETA. A partir de 1990 foram realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, dentre elas, as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação, com a implantação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita de que as(os): …

educativas, sendo a reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, uma delas trouxe muitas mudanças importantes para a estruturação curricular e a avaliação, com a implementação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que: projetos oficiais prescrevam com clareza as ações a serem executadas; equipes diretoras aceitem a proposta e a desenvolvam com o apoio do coordenador pedagógico;…

Currículo”.(Marques, B.; Costa, J. 2004, p. 130). A problemática assentou numa investigação anterior de um dos autores (Marques 2002) cujo objetivo seria identificar os modos de articulação curricular entre o 1º e 2º ciclos do ensino básico numa escola que na altura estava a implementar o projeto da gestão flexível do currículo. Objetivos “O objetivo da investigação consistiu, portanto, em descrever e analisar processos organizacionais e perceções dos vários intervenientes no…

expressão e criatividade”, do livro do componente "Ludicidade, arte e educação", apresente a ideia central do autor para realçar o desenvolvimento total do ser, na qual o pensamento, o sentimento e a percepção são igualmente desenvolvidos. RESPOSTA DO ALUNO: A criança se expressa, assimila conhecimentos e constrói a sua realidade quanto está praticando alguma atividade lúdica. Os desenvolvimentos das potencialidades humanas das crianças proporcionam condições adequadas ao seu…

criança pula, grita, salta, corre, dança. Portanto, cabe ao professor utilizar esse momento peculiar do ser humano como ferramenta no desenvolvimento da criança, e também como recurso em sua prática pedagógica. A pesquisa foi desenvolvida em duas Creches e Pré-Escolas da Rede Pública em Corumbá-MS. As duas Creches participantes da pesquisa foram a Creche Santa Rosa e Creche Inocência Cambará. A primeira localizada na parte central da cidade e a segunda localizada no bairro Maria Leite.…

as correções sejam realizadas durante o processo, visando alcançar de forma efetiva os objetivos almejados. as informações obtidas por meio desta avaliação possibilitam definir ou redefinir os objetivos do trabalho e o caminho que pretendemos percorrer para alcançá-lo. na avaliação diagnóstica fazemos um diagnóstico para obter informações acerca dos sujeitos que farão parte do processo. No componente Pensamento, linguagem e educação - ludicidade, arte e aprendizagem, você estudou…

realizadas várias reformas curriculares no âmbito das instituições educativas, dentre elas, as propostas de reorganização dos anos de escolaridade em ciclos, que trouxeram mudanças significativas para a estruturação curricular e a avaliação, com a implantação da progressão continuada. Tais experiências fizeram constatar que a implementação de novas propostas nas escolas necessita que as(os) (A) particularidades da implementação em cada escola sejam programadas pelos níveis centrais.…

um acervo de brinquedos de crianças egípcias do Museu Britânico, que remonta a 5 mil anos. No nordeste brasileiro, as cavernas de São Raimundo Nonato possuem inscrições pictóricas que datam mais de 10 mil anos e representam brinquedos e brincadeiras de crianças e adultos. De fato, diversas escavações arqueológicas demonstram que o homem joga e brinca independente de seu tempo (VASCONCELOS, 2006). Percebe-se hoje um discurso valorizador do espírito lúdico, principalmente no campo…

Data: ____________ Data: ______________________Valor da atividade: _________________ Nota: ____________ 1. Vimos, em nossos estudos, que as citações são trechos transcritos ou informações retiradas das publicações que consultamos durante a elaboração de trabalhos acadêmicos. Vimos, ainda, que as citações podem ser: direta, indireta e citação de citação. Nesse sentido, associe as colunas e em seguida marque a alternativa que corresponde a sequência correta de respostas. )…