Idade Média Infancia

escolares responderam questionário com questões referentes às condições socioeconômicas, fatores de risco familiares para hipertensão e hábitos alimentares do escolar (questionário de frequência). Foram avaliados 81 escolares, 42 (51,90%) com idade média 8,3 ± 3,2 anos. Dentre os escolares, 45 (55,60%) eram da rede privada e 36 (44,40%), da rede pública. Foram encontrados dois escolares com hipertensão arterial sistólica e ambos eram da escola da rede pública (p= 0,194); no entanto, o…

sentimento, comportamento e desenvolvimento sexual das crianças. Teorias sobre o desenvolvimento sexual podem ser largamente divididas em duas correntes: aquelas que tendem a dar ênfase à biologia inata (que pode ser incentivada ou inibida durante a infância) e aquelas que tendem a enfatizar a sexualidade como uma construção social (onde a sexualidade da criança será fortemente influenciada pela sociedade como um todo). Educar sexualmente para a felicidade A sexualidade…

------------------------------------------------- A família existente na Idade Média, séculos XIV e XV, está impregnada de ações públicas. ------------------------------------------------- Há uma exteriorização das atividades e da vida. No fim do século XVI e durante o século XVII, vai surgir um novo sentimento de família que vem acompanhado de mudanças significativas em relação às crianças. ------------------------------------------------- Família na Idade Média…

pouca idade ou que ainda é criança. fans ou fantis (Particípio presente do verbo Falar)  Sentido Comum: Entende-se criança por oposição ao adulto: posição estabelecida pela falta de idade ou de ‘maturidade’ e de adequada ‘integração social’.  Sentido Histórico: (ARIÈS, 1973) História Social da Criança e da Família  O estudo de Ariès possui dois fios condutores 1. A ausência do sentido de “infância”, tal como um estágio específico do desenvolvimento do ser humano, até o fim…

apresenta estranho o facto de encontrarmos a mulher da época do Renascimento Inglês sob o domínio do homem. O estigma que havia sido lançado sobre Eva, após a Queda, tinha percorrido, incólume, toda a cronologia da história da humanidade até à Idade Média e mantinha a mulher na sombra dos acontecimentos. Ao longo da formação da nação inglesa, bem como dos restantes países ocidentais (e mesmo orientais, obedecendo a valores religiosos diferentes, mas de semelhante pendor submisso), a mulher tinha

seis a doze anos, inscritas em uma clínica-escola de psicologia. Foram feitas consultas aos prontuários e aplicação junto ao responsável da versão brasileira do Development and Well-Being Assesment (DAWBA), entrevista de diagnóstico psiquiátrico na infância compatível com o DSM-IV-TRTM. Foi encontrada alta prevalência de crianças com problemas de saúde mental, história prévia na área de saúde e uso de medicação psicotrópica. O trabalho oferece subsídios para a defesa de políticas…

Os termos criança e infância podem ser identificados como sinônimos, porem existem algumas diferenças que precisam ser analisadas. A palavra criança do ponto de vista etimológico e de origem latina – creator – creatoris – cuja definição e um ser humano de pouca idade sobre o qual se ignoravam sua condição social de vida. Já a palavra infância, também de origem latina – infans – infantis – significa aquele que não fala. Segundo Aries (1981), a concepção de infância e criança sempre esteve

Desenvolvimento Físico e Cognitivo na Segunda Infância Entre as idades de três e seis anos, os jovens crescem mais lentamente do que antes, porém ainda em ritmo acelerado; e eles fazem tantos progressos na coordenação e no desenvolvimento muscular que são capazes de muito mais coisas. As crianças dão saltos enormes em sua capacidade de pensar, falar, lembrar. Aspectos do Desenvolvimento Físico Na segunda infância, as crianças ficam magras e compridas. Elas melhoram suas habilidades motoras

OS “DIVERSOS ROSTOS DA INFÂNCIA” E SUAS RESPECTIVAS FORMAS DE EDUCAÇÃO Erycka Gomes dos Santos Ferreira Resumo Este artigo busca entender como surgiu a concepção de infância, da criança, ao longo do tempo até os dias atuais, quando houve essa divisão de vida adulta e infantil, e como se deu esse processo ao longo da história. Também mostraremos os diferentes rostos da infância, como esse processo é diferente para cada indivíduo, dependendo de sua classe social, econômica e…

com quais idades os atletas iniciaram a prática sistemática do futsal; (b) onde iniciaram; (c) quem os incentivou para essa prática; (d) se praticaram outro esporte de forma sistemática antes disso; (e) em que idades se federaram; (f) se foram campeões estaduais em categorias menores; (g) e a concentração de campeões nas diferentes categorias. O estudo é de cunho quantitativo, utilizando metodologia descritiva. A amostra foi de 92 atletas de sete seleções estaduais, com média de idade de…