Idade Moderna Pedagogia Realista

literatura; Textos da literatura moderna; Semana da arte moderna. 1.3. Planejamento do modo como o assunto será abordado: Introdução: A aula deve iniciar sobre o que é a Literatura, mostrar o vídeo 1 e pausar para complemento do assunto abordado. Logo dar uma introdução dos períodos e escolas literárias que marcaram a Literatura Brasileira, mostrar o vídeo 2. Pausar para exemplos de autores e obras. Desenvolvimento: Frisar o momento que ocorreu a Arte moderna em São Paulo, assistir…

Mental e Moral da Universidade de Minnesota, mas devido á morte de seu mentor, George Morris, retornou à Universidade de Michigan tornando-se chefe do Departamento de Filosofia. Em 1894, saiu de Michigan para liderar os Departamentos de Filosofia e Pedagogia na recém-criada Universidade de Chicago. No final da década de 1890, Dewey começou a afastar-se da sua anterior visão idealista neo-Hegeliana e a adotar uma nova posição, que veio a ser conhecida mais tarde como pragmatismo.…

corpo. 13 • Contribuição inovadora: alma e corpo não podem ser dissociados. Aristóteles (384-322 a.C.) • Psyché: princípio ativo da vida. 14 • Psicologia – conhecimento religioso. • Igreja Católica Psicologia no Império Romano e na Idade Média poder econômico, político, monopoliza o asber, estudo do psiquismo. 15 5 Santo Agostinho • O homem transitaria do exterior para o interior onde descobriria o Absoluto (Deus). A alma além de ser a morada da razão é…

homem. • Medula: elemento de ligação da alma com o corpo. 13 Aristóteles (384-322 a.C.) • Contribuição inovadora: alma e corpo não podem ser dissociados. • Psyché: princípio ativo da vida. 14 Psicologia no Império Romano e na Idade Média • Psicologia – conhecimento religioso. • Igreja Católica poder econômico, político, monopoliza o asber, estudo do psiquismo. 15 5 Santo Agostinho • O homem transitaria do exterior para o interior onde descobriria o…

tradicionais na atual Educação Física escolar. Para tanto, buscamos em pesquisadores da História da Educação Física brasileira referências à Educação Física tradicional que justifiquem aquelas críticas. Em seguida, recorremos à Didática para conceituar a Pedagogia tradicional e aplicar esse conceito à Educação Física, de modo que ela possa ser denominada também de tradicional. Num terceiro momento, analisamos algumas críticas a esse tradicionalismo na tentativa de verificar se são…

Brasil S.A. Al. Dr. Carlos de Carvalho, 1.482 • Batel 80730-200 • Curitiba • PR www.iesde.com.br Sumário Introdução à História da Educação.......................................................................................5 Da História da Pedagogia à História da Educação...................................................................................5 A Educação na Antigüidade Clássica....................................................................................9 Grécia...........

.... 30 2.2.1.1 Principais Filósofos Idealistas ....................................................... 31 2.2.2 Realismo .......................................................................................... 32 2.2.2.1 Principais filósofos Realistas......................................................... 33 2.2.2.2 Relação entre Idealismo e Realismo ............................................. 34 EM SINTESE ..................................................................................

estabelecer relações positivas, para se atingir os objetivos educativos. Palavras-chave: afetividade, aprendizagem, relações interpessoais, desenvolvimento. 1. Introdução Este artigo trata da importância da afetividade para os educandos de todas as idades, por entender que o indivíduo que é tratado com afeto, transforma-se em um ser humano capaz de enfrentar os problemas durante toda sua vida. Torna-se uma pessoa mais solidária, mais centrada. Nesse contexto observa-se também…

título, “10 Novas Competências para Ensinar”, e o autor Philippe Perrenoud. O ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O autor toma como referencial de competência adotado em Genebra, 1996, para uma formação continua. O professor deve dominar saberes a ser ensinados, ser capaz de dar aulas, de administrar uma…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL: EDUCAÇÃO ESPECIAL |Relatório de Pesquisa apresentado como Atividade de Portfólio da| |disciplina Pesquisa e Prática Profissional: Educação Especial, | |do curso de Pedagogia à Distância do Centro Universitário | |Internacional UNINTER. | | | |Tutor Local: Rubens Alves