Horta Organicos

PARA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO DA HORTA ESCOLAR Brasília - Brasil 2007 Este caderno compõe um conjunto do material didático do projeto TCP/BRA/3003 "A Horta Escolar como Eixo Gerador de Dinâmicas Comunitárias, Educação Ambiental e Alimentação Saudável e Sustentável", realizado pela Organização das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação (FAO) e o Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE) do Ministério de Educação (MEC). Caderno 1: A Horta Escolar como Parte…

cartilha, gincanas, etc. Constatou-se que educação ambiental na escola é hoje o instrumento muito eficaz para se conseguir criar e aplicar formas sustentáveis de interação sociedade natureza. PALAVRAS-CHAVE: Educação Ambiental; Conscientização; Horta orgânica; Sustentabilidade. INTRODUÇÃO Educação ambiental é uma novidade da educação praticada em vários países (Freire, 1994). Foi proposta em 1.989 no Brasil com o objetivo de disseminar o conhecimento sobre o ambiente. Sua…

1. INTRODUÇÃO Nos últimos anos com o desejo de consumir alimentos orgânicos e a incerteza da qualidade dos vegetais adquiridos no mercado vem crescendo a necessidade do cultivo e do consumo de hortaliças orgânicas, mas a maioria das pessoas não tem espaços com terra para o cultivo tradicional e não conhecem outra forma de fazê-la a não ser pelos métodos já utilizados como plantar hortaliças em potes de plásticos ou até mesmo em vasos cerâmicos, mas que não resolvem o…

FACULDADE DE TECNOLOGIA SENAC GOIÁS PROJETO HORTA ORGÂNICA EDUCATIVA Goiânia 2009 PROJETO HORTA ORGÂNICA EDUCATIVA Este projeto visa contribuir e sensibilizar o cidadão a fim de construir um caminho fomentado em estratégias responsáveis que busquem, sobretudo o respeito à vida e sua diversidade, a reflexão para uma posterior modificação nas suas atitudes e práticas diárias, relacionadas não só ao conceito de sustentabilidade, mas também ao cultivo de alimentos…

Você vê a horta como benefício para a escola? Qual? A horta escolar é o espaço propício para que os estudantes aprendam os benefícios de formas de cultivo mais saudáveis. Além disso, aprendem a se alimentar melhor. Como se sabe, as crianças geralmente não gostam de verduras e legumes. O fato de cultivar o alimento as estimula a comê-los, especialmente quando conhecem a origem dos vegetais e sabem que são cultivados sem a adição de insumos químicos. Melhorar a educação dos alunos

PROJETO DE AÇÃO (TERRA E SUSTENTABILIDADE) Tema: A Compostagem Justificativa: A geração de resíduos orgânicos em grande massa bem como sua destinação correta é um assunto preocupante nos tempos de hoje. A partir dessa inquietação em 2008, após um surto de leptospirose ocasionado pelo acúmulo de lixo (principalmente o orgânico) nas ruas e lixeiras domésticas, nossa comunidade escolar e local teve a necessidade de buscar alternativas que pudessem desencadear ideias a fim de provocar mudanças

FACULDADE ANHANGUERA DE ANÁPOLIS Ciências Biológicas – Bacharelado 1° Período Noturno Educação Ambiental Professora HORTA AGROECOLÓGICA Anápolis INTRODUÇÃO A combinação de processos tecnológicos tem diminuído o uso de fontes alternativas e aumentado o uso de produções convencionais que se tornam inadequadas para inclusão social e o meio ambiente. Em contrapartida o uso de tecnologias agroecológicas melhoram a qualidade de vida de quem cultiva e quem consome alimentos saudáveis

UMA HORTA EM MINHA ESCOLA Projeto apresentado à disciplina Projetos e Práticas de Ação Pedagógica ELAINE MARIA BOTEON CANOLA RA 1139638 JANAÍNA GABRIELA MINATEL PEREIRA DA SILVA RA 1139738 NICE ELISABETH DE SOUSA TAVARES RA 1138909 São Pedro 2011 1 JUSTIFICATIVA A escolha deste tema se deu devido ao grande interesse demonstrado pelas crianças em manusear, observar e lançar hipótese sobre bichinhos de jardins e hortas - tatuzinhos, borboletas

rurais tenham possibilidade, a cada nova cultura encontrar formas de produzir organicamente, tendo como norte as diretrizes do IBD. Metodologia e desenvolvimento do projeto Primeiro momento -Referente aos anos de 2007 e 2008. O Projeto de Horta Orgânica foi implantado na escola na Etec Dep. Paulo Ornellas Carvalho de Barros em 2003, com intuito de agregar conhecimento aos alunos num novo seguimento de mercado que esta crescendo na sociedade consumidora e, ao mesmo tempo formar em nosso

GIOVANNI LUIZ MACHADO DO PRATO AO LIXO, DO LIXO AO PRATO: A educação ambiental como função precípua para a produção de adubos orgânicos e conseqüente aplicação em hortaliças. Projeto de pesquisa apresentado Centro Universitário São Claretiano, como requisito parcial para desenvolvimento da avaliação final do Curso de Extensão: Escrevendo um Trabalho Cientifico – Monografia e Artigo VILHENA/ RO 2012 SUMÁRIO