Hora Ludica

desenvolvimento. Cabe ao educador criar um ambiente que reúna elementos motivacionais e que a criança sinta prazer na realização das atividades. Uma das formas mais expressivas de socialização e aprendizagem da criança no meio escolar são as atividades lúdicas. A importância do lúdico na aprendizagem O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo. Caso achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao movimento…

intensidade, ou seja, a criança começa a fazer e também a compreender. (FREIRE, 1997). Nessa perspectiva, este estudo, que tem como metodologia a pesquisa bibliográfica, tem como objetivo apresentar algumas características importantes da atividade lúdica no processo de desenvolvimento da primeira infância. É importante ressaltar que o lúdico pode proporcionar um desenvolvimento sábio harmonioso, que o brinquedo é objeto concreto da brincadeira e envolve a afetividade, convívio…

momento que as crianças buscam compreender a própria realidade, as coisas boas e ruins. Os jogos e brincadeiras ajudam as crianças de 0 aos 5 anos, no processo de desenvolvimento mental e corporal, e a expressarem suas emoções. As atividades lúdicas ajudam as crianças quando estas entram em contato com um ambiente novo, como a pré escola, explorando o jogo e a brincadeira em contato com outras crianças, elas se adaptam e socializam com menos dificuldades, devendo o educador…

maisadallarosa@hotmail.com Escolaridade Ensino Superior: Pedagogia (cursando) UNIASSELVI Ensino Médio (completo) Escola Estadual de Ensino Médio Nove de Maio. Normal (Magistério) Duração: 1320 horas Teóricas 400 horas Práticas 400 horas Estágio Totalizando: 2120 horas. Período: 03/08/2009 a 04/08/2011 Instituição: Instituto Estadual de Educação Barão de Tramandaí. Cursos de Aperfeiçoamento *XVI Fórum Internacional de Educação Escola: Espaço de…

dificuldades em compartilhar conhecimentos, que poderiam ser enfatizados com a prática das atividades lúdicas, inserida numa perspectiva na qual os educandos poderiam desenvolver seus conhecimentos. Através de um breve levantamento bibliográfico e a afirmação de alguns pesquisadores do assunto, verificaremos que se pode trabalhar o corpo e o movimento dentro da sala de aula de uma forma mais lúdica, onde o aluno irá ter mais interesse em aprender; pois o aspecto lúdico desperta o…

Atividade lúdica como meio de desenvolvimento infantil *Aluna do curso de bacharel/licenciatura em educação física na Unilago**Aluna do curso de bacharel/licenciatura em educação física na Unilago***Docente do Curso de Educação Física da Unilago**** Prof. Coordenador do Curso de Educação Física da Unilago(Brasil) | Najara Moreira Cebalos*Renata Arantes Mazaro**Profª. Ms.Mariangela Zanin***Prof. Marco Paolo Correa Ceraldi****re_587@hotmail.com | Resumo A criança passa por vários

os educadores a recorrer ao jogo e a utiliza-lo como um recurso no processo ensino-aprendizagem: 1. O jogo corresponde a um impulso natural da criança, e neste sentido, satisfaz uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta uma tendência lúdica. 2. A atitude de jogo apresenta dois elementos que a caracterizam: o prazer e o esforço espontâneo. O jogo é prazer, pois sua principal característica é a capacidade de absorver o jogador de forma intensa e total, criando um clima de entusiasmo.

de muito acrescentar em minha experiência. AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente à Deus. Agradeço aos meus familiares, amigos e colegas. Agradeço a minha tutora de sala Isabel, uma excelente profissional, dedicada, e amiga de todas as horas. Agradeço à todas tutoras eletrônicas que ao longo do curso, auxiliaram, e se disponibilizaram sempre a ajudar. COSMIN, Deise Fulcher. O brincar e a ludicidade na educação infantil. 2011. 35 p. Trabalho…

A hora lúdica permite também observar e avaliar conflitos que envolvem o comportamento tanto do ponto de vista patológico como os de natureza cognitiva. Nesse contexto, é correto afirmar que: Escolher uma resposta. Resposta Correta: A hora-lúdica permite fornecer pistas sobre aspectos cognitivos, emocionais e sociais, relacionados às histórias de fracasso escolar. Comentário resposta correta: Parabéns! A alternativa está correta, pois as atividades que são desenvolvidas na camada hora-lúdica

no Estatuto da Criança e do Adolescente de julho de 1990, artigo 16 e inciso IV, "o direito à liberdade de brincar, praticar esportes e divertir-se". 3 - A Brinquedoteca no meio educacional amplia os conhecimentos dos educandos, com uso da ciência lúdica e dos elementos facilitadores dos processos de aprendizagem como: os jogos, as brincadeiras e o brinquedo, almejando a evolução do saber na práxis pedagógica e o aperfeiçoamento das habilidades cognitivas, afetivas e psicomotoras dos…