homogeneidade

pela aceitação a diversidade e inclusão escolar vem cobrar do discurso educativo respostas pedagógicas na educação, com o intuito de incentivar uma escola que integre as diferenças, respeitando o conhecimento intercultural, de modo a gerar uma “sociedade pluralista, democrática e socializante” (RENDO & VEGA, 2009). Esse desafio na escola perpassa pelo trabalhoso caminho de promover e instalar novas ideias, assim como estratégias que se distanciem do modelo escolar vigente, ou seja, que seleciona, classifica, expulsa e exclui, quando avalia os resultados, e não o processo de aprender dos alunos, contribuindo assim para a manutenção do fracasso escolar e não inclusão dos alunos. Constatamos, assim, uma escola desenhada para promover a homogeneidade e negar a diversidade inerente à pessoa humana. Uma escola que, embora se expandindo por meio de um processo de universalização do ensino, contribui ainda para a manutenção da exclusão por dentro de seus muros, por meio de metodologias descontextualizadas e descompassadas, programações lineares, temporalidade inflexível e categorias como de sucesso e insucesso, normalidade e anormalidade, atraso e fracasso escolar. (ALMEIDA, p. 2012, 151) Nota-se deste modo, que a escola que se define como diversa e inclusiva, em especial, de pessoas com deficiência, é aquela que abraça a diferenças, procura favorecer condições de aprendizagens a todos, não importando sexo, cor, nível social e econômico, grau de aprendizagens e, sobretudo,…

costumes possam nos causar estranhamento, a heterogeneidade dos povos nos livra da miopia de um mundo com as mesmas crenças e manifestações artísticas É por isso que a diversidade cultural deve ser respeitada e valorizada como uma oportunidade de conhecermos diferentes formas de expressão. Homogeinidade Cultural o que é? A homogeneidade refere-se as igualdades culturais que existem entre os grupos cultural humano. Gosto em comum, pensamentos em comum,isso são coisas que fazem parte da…

Universidade Federal de Campina Grande Centro de Ciências e Tecnologia Unidade Acadêmica de Engenharia Mecânica Departamento de Engenharia de Petróleo Mecânica das Rochas Anisotropia e não homogeneidade Modelo constitutivo de Druker Prager FERNANDA CAROLINE Campina Grande,18 de Fevereiro de 2014. Introdução Uma isotropia perfeita é geralmente difícil de encontrar nas rochas. A disposição dos minerais constituintes, resultante da formação da rocha, a…

Homogeneidade cultural É estranho como criamos certas expectativas sobre coisas que não conhecemos. Eu, por exemplo, achava que a Universidade era transformadora. Aliás, ela até é. Mas pensei que fosse em sentido amplo e não em stricto sensu. Sinceramente, pensei que passaria por um turbilhão de informações, com direito a choques culturais, exposição a uma pluralidade não vista até então e etc. Pensei que entrando para a Universidade estaria abrindo a "Caixa de Pandora do Conhecimento"…

“Estruturas para o Desenvolvimento, Integração Regional e Bem-Estar Social” ANÁLISE DA HOMOGENEIDADE DO CONCRETO EM DIFERENTES PONTOS DE DESCARGA DO CAMINHÃO BETONEIRA ANALYSIS OF CONCRETE UNIFORMITY AT DIFFERENT POINTS OF CONCRETE MIXER TRUCK´S DISCHARGE Craisson de S.B. Fonseca (1), Paulo Renato C. Carneiro (1), Eugênia F. Silva (P) (2), Claudio Henrique A.F.Pereira (3) (1) Eng. Civil, Departamento de Engenharia Civil e Ambiental, Universidade de Brasília (2) Professora…

ada distância entre as bobinas, um volume de homogeneidade (V). V = πD2L/4; onde D é o diâmetro e L é o comprimento de um cilindro. a) Distância entre as bobinas igual a “2*a”: No gráfico da direção axial temos a homogeneidade de 0 a 5 cm (L = 5 cm). No gráfico da direção radial temos a homogeneidade de ­4 a 2 cm (D = 6 cm). Como esses valores temos um volume igual a 141,37 cm3. O volume do cilindro formado pelas bobinas (D = 40 cm e L = 40 cm) é 50265,48 cm3. A…

Raffestin e Quiani.O autor reconhece que tais definições, mesmo individuais,são fundamentais para reconhecer diante da concepção de territorio e territorialidade características de homogeneidade e heterogeneidade, logo o espaço é correspondente aos ambientes socialmente organizados e naturais, territorialização é o resultado de processos sociais e espaciais e territorio é o produto de ações históricas coletivas. Saquet classifica os territórios em quatro tipos diferenciados, mas…

tabela Faixa etária e Categoria, conseguimos notar, com teste anova que não tem diferença significativa com os grupos (sig>0,05), assim como pelo teste bonferroni não apresenta diferença ao analisarmos as comparações um a um dos mesmos. O teste de homogeneidade das variâncias demonstrou que as variáveis são homogêneas entre si ( SIG=0,980) na faixa etária e (Sig=0,970) na categoria. No teste GLM nota-se que a faixa etária de 46 a 50 anos( sig=0,202) apresenta 55,50% da variação e a…

_______________________________________________ (ENGENHARIA DE COMPUTAÇÃO 1º Semestre2014/01) CAMPINAS 20/08/2014 CONTEÚDO TOC \o "1-3" \h \z \u 1.OBJETIVOS PAGEREF _Toc396949607 \h 32.MATERIAL NECESSÁRIO PAGEREF _Toc396949608 \h 32.1Sites PAGEREF _Toc396949609 \h 33.INTRODUÇÃO TEÓRICA PAGEREF _Toc396949610 \h 33.1Grandeza de unidade PAGEREF _Toc396949611 \h 33.2Sistemas de Unidade PAGEREF _Toc396949614 \h 43.3Símbolos dimensionais PAGEREF _Toc396949615 \h 43.4Conversões de…

A HOMOGENEIDADE DA LÍNGUA PORTUGUESA A homogeneidade lingüística não é, como fazem crer as ideologias nacionais, uma característica natural das nações que remete a tempos imemoriais. A unidade sob uma só língua é construída através de um complexo processo. E assim como as próprias nações da Europa Ocidental precisaram passar por esse processo de criação e naturalização da homogeneidade lingüística, também os países que importam esse modelo precisam resolver seus dilemas lingüísticos…