Homem Ser Problematizador

modernidade, dentro do seu contexto histórico e cultural Conhecer o início da reflexão racional sistemática sobre o homem e a sociedade, compreender as mudanças ocorridas na sociedade capitalista e sua relação com o advento das modernas teorias sociais. Propiciar ao aluno condições para a compreensão da complexidade e das multideterminações do ser humano enquanto ser biológico e ser sócio-cultural, para o entendimento e o respeito das diferentes lógicas culturais. Possibilitar o…

Salvador-BA ISSN 0104-7043 – UNEB – p. 9-32 PAPEL DA EDUCAÇÃO NA HUMANIZAÇÃO Paulo Freire Não se pode encarar a educação a não ser como um que fazer humano. Que fazer, portanto, que ocorre no tempo e no espaço, entre os homens uns com os outros. Disso resulta que a consideração acerca da educação como um fenômeno humano nos envia a uma análise, ainda que sumária, do homem. O que é o homem, qual a sua posição no mundo - são perguntas que temos de fazer no momento mesmo em que nos…

concretização deste ideal a escola precisa proporcionar um estudo acadêmico que reflita no modo de vida dos educandos, como afirma Delval (1998, p. 17): “O que se aprende na escola deve aparecer na vida”. A educação é a base de formação da conduta do ser humano. Diante disso, nos questionamos: Qual o conceito de autonomia para Paulo Freire no que se refere à educação? Como educar para a autonomia, onde as pessoas sejam responsáveis por suas atitudes? Qual a contribuição da Filosofia…

antropologia (anthropos, homem; logos, estudo) significa o estudo do homem. Classificada como ciência da humanidade, preocupa-se em conhecer o ser humano na sua totalidade, o que abriu em três campos distintos de pesquisa: Ciência Social - que visa estudar o homem como ser integrante de grupos organizados. Ciência Humana - Enfoque no homem de forma global: sua história, suas crenças, usos e costumes, Filosofia, linguagem etc Ciência Natural - Visa conhecer o lado físico do…

servindo como ponto de partida; muitos conhecimentos já estão apropriados, apenas não foram decodificados pelos signos da linguagem; sendo inaugurado por Paulo Freire (1921 – 1997), ele considerava a leitura de mundo para uma maior participar do homem enquanto cidadão refere-se à inter-relação entre linguagem e realidade. Para ele é interessante reafirmar que a alfabetuzação de adultos é como um ato político e de conhecimento, um ato criador. A alfabetização é a criação ou a montagem da…

servindo como ponto de partida; muitos conhecimentos já estão apropriados, apenas não foram decodificados pelos signos da linguagem; sendo inaugurado por Paulo Freire (1921 – 1997), ele considerava a leitura de mundo para uma maior participar do homem enquanto cidadão refere-se à inter-relação entre linguagem e realidade. Para ele é interessante reafirmar que a alfabetização de adultos é como um ato político e de conhecimento, um ato criador. A alfabetização é a criação ou a montagem da…

partir de 1942, o ensino secundário passou por novas reformas conduzidas pelo ministro Gustavo Capanema. A formação docente foi sendo igualmente estruturada, além da formação de pesquisadores, da profissionalização do magistério. A História passou a ser novamente objeto de debates quanto ás suas finalidades e relevância na formação político dos alunos. Nas décadas de 50 e 60 o ensino de História voltou-se especialmente para as temáticas econômicas. Como no caso da produção didática…

educação em relação ao ensino regular, para atender a necessidade do grupo de jovens e adultos trabalhadores, buscando também entender em que aspecto este ensino pode ser considerado um programa de inclusão, visto que a inclusão também é determinada pela capacidade de interação social que ocorre através da leitura crítica, que deve ser uma das habilidades trabalhadas nas salas de aula. Esta perspectiva é fundamentada nos trabalhos do educador Paulo Freire, do qual se faz neste artigo uma…

da disciplinarização do conhecimento sob a perspectiva da nova sociologia da educação a partir do Homem Plural (2002) como importante referência teórica para as ciências sociais e a gestão do conhecimento no contexto escolar. PALAVRAS-CHAVE: Sociologia. Educação. Currículo. Conhecimento escolar. 1 INTRODUÇÃO O homem possui a faculdade de construir linguagens, pelas quais cada sentido pode ser expresso, sem ter nenhuma noção nem da maneira como cada palavra significa, nem do…

transformações sociais necessárias e, para isso, devemos concentrar esforços nas gerações novas, formando suas mentes e dirigindo suas ações a partir dos ensinamentos escolares. ( 2 ) Nessa tendência, não existe qualquer saída para a educação a não ser submetê-la aos condicionamentos da sociedade. Seus defensores não acreditam que a educação consiga transformar a sociedade e que o melhor é preparar os alunos para que se adaptem a ela. ( 3 ) Nessa tendência, busca-se uma pedagogia que…