Homem Moderno No Seculo Xvi

Alemanha se responsabilizou pela filosofia e psicologia de Johann Friedrich Herbart (1776-1841), que também desenvolveu questões educacionais e dos Estados Unidos a filosofia de John Dewey (1859-1952), que foi o sinônimo de filosofia da educação. Esses homens elaboraram a melhor pedagogia para uma educação eficiente e também desejaram definir o que ela é ou o que deveria ser. Herbart veio do interior de uma corrente filosófica alemã “realista”, com a idéia básica de que o…

e vida adulta: a adolescência, que foi nomeada como a etapa da escola. Durante muito tempo o colégio era um lugar onde viviam os estudantes bolsistas e não tinha nenhuma intenção de ser um local de ensino, mas com o passar do tempo, a partir do século XV, os colégios viraram instituições de ensino, onde uma numerosa parcela da população seguia uma hierarquia de autoridade e de ensino. Desde então, as salas de aula começaram a ser dividida por idades, o que não surgiu por um ato de…

O ESTADO MODERNO A idade moderna inicia-se em 1453, com a tomada de Constantinopla pelos turcos e estende-se até 1789 com o início da revolução francesa. O século XV marcou uma nova fase do processo histórico da Europa Ocidental. Estruturou-se uma nova ordem sócio-econômica –o capitalismo comercial. Onde a nobreza mantinha as “aparências” de poder por causa das suas terras e títulos. Embora estivessem em dificuldades financeiras, ainda sim queriam se impor segundo as novas regras…

igualdade entre todos os cidadãos perante a lei. Muitas das explicações baseadas na religião passaram a receber críticas e serem suplantadas por pensamentos racionais e lógicos, radicalmente mudando do modelo teocêntrico (Deus) para o antropocêntrico (homem). Com a Revolução Industrial as localidades, devido a um crescimento demográfico significativo, acabavam por não disponibilizar para seus habitantes uma boa infraestrutura. Ao que tange moradias e serviço de saúde, as civilizações…

proposto pretende fazer uma análise comparativa entre as concepções de Modernidade em Karl Marx e Max Weber. Serão abordados aspectos que possam distinguir esses autores como pensadores modernos. O contexto em que viviam era a partir da 2ª metade do século XIX. Marx, mais velho, viveu a herança das transformações do século anterior, enquanto que Weber presenciou os conflitos da I Guerra Mundial. A Modernidade amadurecia cada vez mais na época vivida por eles. Desse modo,…

A HISTÓRIA DA CRIANÇA - DA IDADE MÉDIA AOS TEMPOS MODERNOS O SURGIMENTO DO SENTIMENTO DA INFÂNCIA Marcelo Uchoa “Sentimento da infância corresponde a uma consciência da particularidade infantil “. Este texto apresenta as idéias desenvolvidas por Ariès sobre a concepção da infância ao longo dos tempos. Partindo da Idade Média, o autor analisa como a criança era vista pela sociedade medieval que a ignorava enquanto criança e o surgimento e posterior desenvolvimento de certos…

senhores feudais detinham o poder militar, o judicial e o direito de juntar a suas próprias moedas, assim o monarca fosse ser apenas uma figura simbólica. FEUDALISMO E O PROCESSO DE FORMAÇÃO O feudalismo começou a se formar na Europa a partir do século V, com a invasão dos povos germânicos no império Romano. A formação do feudalismo foi favorecida por varias condições presente no continente Europeu. FEUDALISMO E A SOCIEDADE PERTENCENTE A sociedade feudal era composta por três classes…

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A CRISE GERAL DA ECONOMIA EUROPÉIA NO SÉCULO XVII A crise geral do século XVII provavelmente começou por volta de 1620, atingiu sua fase aguda entre 1640 e 1670. A partir daí as fontes são controversas. É possível que os sinais de ressurgimento já suplantassem as características de crise, embora a persistência da fome, das revoltas, epidemias e outros sinais de transtornos econômicos impedissem de se falar em completa recuperação entre 1680 e 1720. A crise não pode ser vista…

A Química da Antiguidade Dificilmente se pode dizer que a química, como ciência, tenha se iniciado antes do século XVI. Foi nessa época que se começou a distinguir o estudo das substâncias individuais e suas transformações sob a influência do calor, dos solventes ou reagentes, das outras transformações que ocorrem na natureza. Foi nessa época que surgiu a idéia de que tais transformações podiam ser consideradas como um assunto de estudo especial, como o comportamento das estrelas, a natureza