Homem E Sociedade Questões Textos Complementares

Debater sobre a questão do trabalho, buscando refletir sobre as suas implicações para a vida humana em sociedade; Definir os conceitos de técnica e tecnologia; Refletir sobre as consequências e implicações do uso da tecnologia para vida humana, nas sociedades contemporâneas. Definir o conceito de política. Discutir sobre a importância da participação política dos cidadãos, na sociedade brasileira. Analisar os diferentes regimes políticos, buscando enfatizar a importância da…

questões sobre o estudo da obra de jean jacques rousseau: “DISCURSO SOBRE a origem E OS FUNDAMENTOS da desigualdade entre os homens” 1. O item 3 do artigo (as duas fases) estabelece uma dúvida: Rousseau teve unidade ou não no seu pensamento? Existe unidade sim em sua obra, pois em momento nenhum o autor Jean-Jacques Rousseau vem a entrar em contradição pois as suas duas parte de seus livros são complementares para o entendi mento de sua obra por…

ANO/SEMESTRETURMACRÉDITOSTOTAL DE AULASCARGA HORÁRIA
ESPAÇOS DIVERSIFICADOSCARGA HORÁRIA
TOTALCARGA HORÁRIA
A DISTÂNCIA2012/2 3 54 13,5 54 0 EMENTA Apresentação das normas e técnicas da comunicação organizacional oral e escrita. Compreensão e produção de textos e correspondências. OBJETIVOS 1. Estimular a atividade da redação como uma prática de linguagem que permite ao indivíduo encontrar-se consigo mesmo; 2. Refletir sobre as possibilidades que o código…

Pedagogia MÓDULO: INTRODUÇÃO À FILOSOFIA – 60h UNIDADE 1 O HOMEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Afinal o que é filosofia? R: A filosofia é a inquietação que conduz ao questionamento. Qualquer afirmação é questionada criticamente. A filosofia é um desafio ao obvio, ao pensamento, ao conhecimento do senso comum. 2. O que é o homem? R: Na longa caminhada da humanidade, o homem fez de si próprio as mais diversas representações, dependendo das…

vida, por isso, compromete-se a atender a todos os seus alunos oferecendo condições para que aprendam a conviver em sociedade, gostar de ler e comunicar-se, a fim de que possam exercer sua cidadania de forma consciente. OBJETIVO GERAL DO ENSINO MÉDIO Formar discentes capazes de relacionar os conteúdos com a realidade, a fim de torná-los cidadãos participativos e atuantes na sociedade, enfatizando a preparação para o trabalho e a cidadania de modo a serem capazes de se adaptar com…

ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: EDUCAÇÃO ESPECIAL – 80h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184,…

...........................................27 8.1 CONCEPÇÃO DE EDUCAÇÃO..................................................27 8.2 CONCEPÇÃO DE CIDADANIA E INCLUSÃO SOCIAL..............28 8.3 CONCEPÇÃO DE HOMEM.......................................................29 8.4 CONCEPÇÃO DE SOCIEDADE................................................29 8.5 CONCEPÇÃO DE TRABALHO..................................................30 8.6 CONCEPÇÃO DE CONHECIMENTO........................................31 8

capítulo, é fundamental entender a passagem do modelo econômico que vigorou no Brasil até o final do regime militar para o modelo neoliberal, que tantos desdobramentos trouxe aos vários setores da vida brasileira, entre eles a educação. Escreva um texto de no máximo 10 linhas, indicando os movimentos sociais e a luta dos trabalhadores para a educação no Brasil. 2. Para O Relatório Jacques Delors foi elaborado por uma comissão internacional, por solicitação da UNESCO, entre…

LÍNGUA PORTUGUESA II – 80h UNIDADE 1 O HOMEM E A LINGUAGEM  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Identifique o tipo de linguagem usada nos textos a seguir. Se houver mais de um tipo, tecer um comentário a respeito de cada uma delas: TEXTO A TEXTO B TEXTO C TEXTO D Resposta: Os textos acima são de linguagem não verbal, a comunicação não verbal é feita somente através de sinais, não utiliza a fala e nem a escrita. Porem através…

qualidades complementares.” b) “(...) a amizade grupal se transformar em amizade íntima, flerte ou namoro prematuro. A amizade íntima com uma pessoa do outro sexo é, na maioria dos casos, uma "passarela" que conduz ao amor, para o qual não estão preparados.” 6. Alternativa c. 7. Pode-se dizer que o título “Atitudes que os pais devem adotar no tema das relações entre moças e rapazes adolescentes” também serve como referência ao tema principal tratado nesse…