Hoje E Mais Facil Segurar O Aluno Na Escola Do Que Ensinar

treinador. Ele seleciona e organiza os conteúdos, a metodologia e a avaliação, ele é disciplinador, ou seja, ele é “um treinador que vigia, dirige, aconselha, corrige” Château (apud Silva, 1988, p. 56). Além disso, ele mantém relações impessoais com os alunos, com o objetivo de garantir a sua autoridade. No entanto, na formação mais cientifica, a qual tenta corrigir as falhas detectadas na formação dita tradicional, os resultados da prática não se apresentaram muito bem, pois, de acordo…

7. Se optar por falar individualmente de cada colega, tome cuidado com os apelidos pitorescos e histórias inconvenientes, pois para vocês formandos pode ser divertido, mas para a plateia não terá a menor graça. E o discurso é para todos! 8. Tente segurar suas lágrimas na hora da leitura do discurso. Pois depois no vídeo, pode não ficar tão legal assim. E isto pode atrapalhar na compreensão das palavras; 9. Seja espontâneo neste momento, assim seu discurso terá muita naturalidade e as…

através da minha experiência como docente, onde percebi algumas dificuldades dos professores em relação ao uso da tecnologia em sala de aula. A partir desse fato propus este trabalho que tem como objetivo pesquisar as relações entre professor, aluno e a tecnologia. Os objetivos específicos se desdobram em identificar os conceitos escolares sobre a inserção da tecnologia em sala de aula, identificar como os professores administram a inclusão digital em sala de aula, verificar a…

RUBEM ALVES A ALEGRIA DE ENSINAR ARS POETICA EDITORA LTDA 1994 _______________________________ Rubem Alves – A Alegria de Ensinar 2 Ensinar é um exercício de imortalidade. De alguma forma continuamos a viver naqueles cujos olhos aprenderam a ver o mundo pela magia da nossa palavra. O professor, assim, não morre jamais... Rubem Alves _______________________________ Rubem Alves – A Alegria de Ensinar 3 Índice Ensinar a alegria ........................

orientação; diversão; fruição,organização de ideias, dentre outras. Vamos entender uma parte do processo de inserção do sujeito nessa sociedade grafocêntrica: o processo de alfabetização. De um modo muito amplo, podemos dizer que alfabetização é a ação de ensinar/aprender a ler e escrever. Envolve, pois, habilidades muito específicas. Muitos autores colocam que alfabetização que envolve a tecnologia da escrita. Alfabetização é a ação de alfabetizar, de tornar "alfabeto". Causa…

Pois educação não se despeja . Aprender é um processo ativo , em que o aluno trabalha (intelectualmente), tanto quanto o professor. Uma educação infantil de qualidade tem como objetivo fazer com que, todos aprendam o que tem de aprender, que cada um aprenda quando esta pronto para tal e que sejam felizes no aprender . Ter um conceito positivo no estágio supervisionado é segurar que o futuro “professor” vai fazer o que gosta gostar do que faz e…

JUSTIFICATIVA 6 I CARACTERIZAÇÃO DO CASO 7 1.1 Relato e Discussão do caso 7 II AVALIAÇÃO E DIAGNÓSTICO 10 2.1 RECOMENDAÇÕES E ENCAMINHAMENTO.........................................................10 2.2 A CRIANÇA 11 2.3 A FAMÍLIA 11 2.4 A ESCOLA 11 III FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 13 IV PROPOSTA DE INTERVENÇÃO 15 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17 ANEXO 18 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem como objetivo desenvolver uma pesquisa no sentido de…

FACULDADE ANCHIETA JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2011 JOSÉ CABRAL FERREIRA A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA E A FARSA DE ENSINAR E APRENDER NO ENSINO BÁSICO, NA ESCOLA PÚBLICA BRASILEIRA Trabalho de Conclusão de Curso de Pós- Graduação apresentado à Faculdade Anchieta como…

DESAFIOS DA PRÁTICA DOCENTE. Em análise ao contexto educacional atual, percebe-se que, as escolas de um modo geral, não estão conseguindo dar conta de suas atribuições. Estão descaracterizadas, perdeu o eixo: conhecimento e tradição. E isso está causando um mal estar nos professores que se sentem impotentes frente a estas demandas; pois, vê-se impedido de ensinar, em escolas que não conseguem segurar o aluno dentro da sala de aula, muito menos despertar e manter seu interesse pelos…

presente em todos os momentos da minha vida. RESUMO O presente texto resulta de pesquisa executada no âmbito de uma caminhada de quatro anos de formação docente, e tem por finalidade mostrar um pouco das realidades dos educandos inseridos nas escolas parceiras, e comunidade escolar como um todo, propiciando um olhar amplo sobre a mesma apresentando como se desenvolve uma gestão e seus enfrentamentos cotidianos. Trás ainda reflexões sobre ensino, aprendizagem, avaliações,…