A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE

DOS CRITÉRIOS DO ENADE CASCAVEL 2012 EDUARDO CARAMORI TONDO A ANÁLISE DOS CAMPI DA UNIVERSIDADE ESTADUAL DO OESTE DO PARANÁ QUE OFERTAM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS ATRAVÉS DOS CRITÉRIOS DO ENADE Monografia apresentada como requisito parcial para aprovação na disciplina de Monografia do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, Campus de Cascavel. Orientador: Prof. Dr. Elias Garcia CASCAVEL 2012 Decido esse trabalho a Deus, aos pais, irmãos e amigos pelo apoio incondicional nas horas mais difíceis. Os bons autores não têm espírito além do necessário, não o buscam jamais, pensam com bom senso e exprimem-se com clareza. (Voltaire) RESUMO A sociedade contemporânea está em constante transformação refletindo diretamente na área educacional e fazendo com que as Instituições de Ensino Superior busquem novas formas de avaliação da qualidade de ensino prestado à própria sociedade. A partir deste pressuposto, a presente pesquisa buscou analisar a evolução dos Indicadores do CPC e do Conceito ENADE nos Campi da Universidade Estadual do Oeste do Paraná que ofertam o curso de Ciências Contábeis, dados estes obtidos do exame do ENADE em 2006 e 2009 e comparados para mostrar qual foi o crescimento ou queda do Indicador em percentuais. A pesquisa foi desenvolvida na forma de estudo multicaso, com a coleta de dados referentes aos Campi da UNIOESTE no portal do INEP. Em relação aos objetivos, foi…

Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes(ENADE) e a avaliação da qualidade do ensino superior *Antônio Carlos Santos Pereira **Cristina de Jesus Santos ***Gabriela da Silva F. de Oliveira ****Iana Sulamita da Silva S. Rocha *****Iraci Mª Santana dos Santos ******Manoel de Souza Lima *******Naiara Priscila Bispo Nery Resumo Este artigo tem como propósito compreender quais são os objetivos e o modo de aplicação das provas do ENADE (Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes).…

institucional, CPA e Sinaes. Sumário Educação Superior e Avaliação Institucional......................13 O século XXI, a Educação Superior e o contexto atual................................................. 13 O papel do Estado e a expansão da Educação Superior.............................................. 15 Avaliação....................................................................................................................................... 18 Avaliação…

ponto de vista era contrário à filosofia de produção "em massa" que predominava nos Estados Unidos, especialmente na indústria automobilística, desde os anos 20 e que havia sido originalmente formulada por Henry Ford e, depois, desenvolvida por Alfred Sloan da General Motors. O fato é que a imagem do Japão mudou completamente e hoje seus produtos são tidos como de excepcional qualidade, como é o caso da marca Toyota, uma das pioneiras a adotar os programas de qualidade inspirados em…

Documento de Trabalho nº. 93 O SINAES em sua vertente regulatória: sobre penas educativas e o controle do Estado * Ivanildo R. Fernandes ramos.ives@gmail.com Rio de Janeiro – julho de 2010 * Este trabalho foi desenvolvido no âmbito do Curso Latino Americano de Políticas Públicas e Avaliação da Educação Superior – CLAEPPES, esforço conjunto da Universidade Federal de Integração Latino Americana, UNILA, e Universidade Federal do Paraná, UFPR, com apoio da Capes. Orientação da Profª…

Brasil: avanços e novos desafios. São Paulo em Perspectiva. São Paulo, Fundação Seade, v 23, n. I, p. 5-18, jan./jun. 2009. Disponível em: http://www.seade.gov.br ; < www.scielo.br> Este artigo descreve e analisa os sistemas de avaliação, tendo como foco principal a concepção e metodologia, processo de implementação e as dificuldades de utilização de resultados para melhorar a qualidade das escolas. Citando como exemplo a cidade de São Paulo evidenciado o agendamento da…

ENADE COMENTADO COMPONENTE: FORMAÇÃO GERAL Edições 2006, 2007, 2008 Chanceler Dom Dadeus Grings Reitor Joaquim Clotet Vice-Reitor Evilázio Teixeira Conselho Editorial Ana Maria Lisboa de Mello Elaine Turk Faria Érico João Hammes Gilberto Keller de Andrade Helenita Rosa Franco Jane Rita Caetano da Silveira Jerônimo Carlos Santos Braga Jorge Campos da Costa Jorge Luis Nicolas Audy – Presidente José Antônio Poli de Figueiredo Jurandir Malerba Lauro Kopper Filho Luciano Klöckner Maria…

conviver com diferentes fontes de saberes A educação é um processo de transformação do ser humano no qual faz com que ele desenvolva suas potencialidades de acordo com o ambiente em que vive, para que isto ocorra o ser humano precisa de referências sendo como principais as referências familiares, sociais e culturais. O ser humano adquire diferentes maneiras e hábitos como o modo de ser, agir, pensar e sentir com essas diferenças ocorre mudanças que se dão através do processo de…

Bank; Peripheral Capitalism. INTRODUÇÃO Diante do grande crescimento da pobreza extrema, especialmente, nos países da periferia do capitalismo, os organismos internacionais, por meio do “slogan” da UNESCO2, “Educar para superar a pobreza”, acreditam que o problema da pobreza é uma questão que deve ser combatida com políticas educacionais. No contexto dos países “em desenvolvimento”, as decisões no âmbito educacional não são tomadas pelos seus Ministérios …

Qualidade no Serviço Público (PQSP). Caracteriza-se como estudo de caso, do tipo exploratóriodescritivo, com abordagem qualitativa. A coleta de dados ocorreu por meio de questionário aplicado sob a forma de entrevistas, junto aos dirigentes e pessoas relacionadas com as seis dimensões da pesquisa: liderança, estratégia e planos, cidadãos e sociedade, informação e conhecimento, pessoas e processos. Evidencia-se, na análise, que a UFSM exerce sua liderança seguindo sua estrutura…