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A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento – por José Costa D’ Assunção Barros A ESCOLA DOS ANNALES: considerações sobre a História do Movimento1 José Costa D’ Assunção Barros Doutor em História Social pela Universidade Federal Fluminense – UFF Professor da Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro – UFRRJ RESUMO: Este artigo tem por objetivo conduzir uma discussão acerca do movimento dos Annales, com ênfase na possibilidade de enxergar as diversas…

A NOVA HISTÓRIA CULTURAL: UMA PERSPECTIVA Introdução O presente trabalho pretende discutir uma nova forma de se abordar os eventos históricos chamada Nova História Cultural. A escolha se justifica, que esta consegue trazer novos ares ao trabalho do historiador. Para justificar essa afirmação, basta observamos o esgotamento das explicações oferecidas por modelos teóricos globalizantes, com tendências à totalidade, nos quais o historiador era refém da busca da verdade. Essas explicações globais,

O que é neotomismo O Neotomismo é a corrente filosófica que resgata o Tomismo, a filosofia do pensador italiano Santo Tomás de Aquino, com o objetivo de resolver problemas contemporâneos. Para o Neotomismo, toda a filosofia moderna, a partir de Descartes, constituir-se-ia em erros e equívocos, responsáveis pela crise do mundo moderno em que nós mesmo a criamos. Na visão neotomista, é inaceitável privilegiar interesses de ideologias como o neoliberalismo ou comunismo, por exemplo, ou…

SEMINÁRIO: POR UMA GEOGRAFIA NOVA: DA CRÍTICA DA GEOGRAFIA A UMA GEOGRAFIA CRÍTICA JARDIM-MS 2011 [pic] UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MATO GROSSO DO SUL UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE JARDIM CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA SEMINÁRIO: POR UMA GEOGRAFIA NOVA: DA CRÍTICA DA GEOGRAFIA A UMA GEOGRAFIA CRÍTICA Seminário apresentado a Disciplina de T.M.G, no curso de Licenciatura em Geografia. JARDIM-MS 2011 APRESENTAÇÃO A definição do objeto da…

conhecido pelos pesquisadores, e mesmo pelos professores. O estudo da história proporciona uma experiência semelhante aquelas que obtemos quando viajamos para um lugar que ainda não conhecemos. Nos dois casos deparamos com o “outro”, algo distante de nós no tempo e no espaço. Para fazer historia, é necessário, antes de mais nada, estar radicalmente disposto a ler, ver, ouvir e contar o outro. Do ponto de vista pragmático, a história pode ser considerada um saber inútil. Porém, há quase…

Acadêmico: wilian capistrano Professor: joão henrique Huntemann Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em História (HID 0235/1) – Inclusão e Aprendizagem 03/12/12 RESUMO N os últimos tempos, grandes transformações marcaram o debate his- toriográfico, e muito poucos historiadores preservam a crença na capacidade da história de produzir um conhecimento inteiramente objeti- vo e recuperar a totalidade do passado. A objetividade das fontes escritas…

sociocontextual. Abordagem behaviorista– estuda os mecanismos básicos da aprendizagem. Ela quer saber como o comportamento muda em resposta à experiência. Abordagem psicométrica - procura medir diferenças quantitativas em habilidades cognitivas, utilizando testes que indicam ou preveem essas habilidades. Abordagem piageiana – volta-se para as mudanças, ou estágios, na qualidade do funcionamento cognitivo. Ela quer saber como a mente estrutura suas atividade e se adapta ao ambiente.…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA LICENCIATURA EM HISTÓRIA TEORIAS I HISTORICISMO LUSIARA VILELA MAILSON MORAES SANTIAGO VENINE O. SANTOS PELOTAS, 2015 1. INTRODUÇÃO A perspectiva historicista surgiu no espaço acadêmico da Europa ocidental na segunda metade do século XVIII. Ao longo do século XIX e até as primeiras décadas do século XX, o…

não se pode constatar apresentada historia da educação no território da oficina da historia; a segunda aborda certas questões disciplinares e interdisciplinares, mais também historiográficas que têm ocorrido para a explosão de determinadas disciplinas históricas do âmbito do território do historiador; a terceira, enfim busca trabalhar em linhas mais gerais o problema da historia cultural na atualidade historiográfica nele situado a questão especifica da historia da educação. …

ser humano com o mundo que o rodeia, isto é, a capacidade de adaptar-se, modificar e entender seu meio. Características que o diferenciam dos demais seres da natureza. Representando esse vasto campo de saberes, a Psicologia tem como um de seus objetos de estudo a aprendizagem humana, ou seja, os diversos fatores que levam os “seres racionais” a apresentarem um comportamento que antes não apresentavam. Tomando por fundamento esse significado tornou-se consenso, do ponto de vista…