História Museu

300 mil pessoas anualmente, é um dos principais pontos turísticos da cidade de São Paulo. Além de possuir uma imagem centenária de qualidade, mantém em seu parque um centro de exposições os museus Biológico, Histórico, Microbiologia em seu parque e o quarto museu, o Museu do Emílio Ribas, especializado em história da saúde. Tem por princípio o desenvolvimento harmônico e integrado da pesquisa científica e tecnológica e a produção de qualidade dos imunobiológicos. Esta…

Volume 9, número 13, julho de 2012 – Dossiê História e Cidade 149 ENTRE BARÕES, FOGUETES E QUILOMBOLAS: Museu Casa Histórica de Alcântara e a institucionalização de discursos e representações sobre a cidade de Alcântara1 BETWEEN BARONS, ROCKETS AND QUILOMBOLAS: Casa Histórica de Alcântara Museum and the establishment of speeches and representations about Alcântara city; DANIEL RINCON CAIRES Especialista em História Instituto Brasileiro de Museus – IBRAM São Luís, MA-…

POTENCIALIDADE DE VISITAÇÃO DO MUSEU DO CENTRO CULTURAL DA MARINHA DE FLORIANÓPOLIS - SC DANIEL BELOSO CANIÇAIS BRANDT ELIZANDRO JORGE AFFONSO ROBERTO LAZARETTI Florianópolis 2015.1 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 7 1.1. Contextualização do Tema e Apresentação do Problema 7 1.2. Objetivos 9 1.2.1. Objetivo geral 10 1.2.2. Objetivos específicos 10 1.3. Justificativa 10 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 12 2.1. Definição de Museu 12 2.2. Contexto Histórico 12 2.3. Museus no Brasil 13 2.4. Museus…

UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE SOROCABA -SP OUTUBRO/2014 UNIVERSIDADE PAULISTA- UNIP PEDAGOGIA METODOLOGIA DE ARTE E MOVIMENTO: CORPOREIDADE VISITA TÉCNICA: MUSEU Trabalho referente à disciplina de Metodologia de Arte e Movimento: Corporeidade, do 4º semestre de Pedagogia da Universidade Paulista - Unip, sob a orientação da professora Isabel Dessotti. SOROCABA - SP OUTUBRO / 2014 SUMÁRIO

Introdução a arquitetura III “Arquitetura é um ato profundamente político, pois pode ser somente feito através de acordos, discussões através de uma visão democrática do que é melhor para os cidadãos de uma cidade”. Daniel Libeskind Museu da UFRGS • • • • Eng° Manoel Barbosa Assumpção Itaqui 1910/1913 1919 - ampliação 1999/2002 -Restauração completa Laboratório de resistência dos materiais • Instituto tecnológico do RS • Curtumes e Tanantes O projeto…

HISTÓRIA DOS MUSEUS NO BRASIL O surgimento Das primeiras instituições museológicas no Brasil foi no sec. XIX. Entre as iniciativas culturais de D. João VI está a criação, em 1818, do museu Real , atual museu Nacional , que se formou em uma pequena coleção de história natural doada pelo monarca. Por um longo período, o museu manteve uma atuação modesta adquirindo seu caráter somente no final do século XIX. Na metade do sec. XVIII, foram criados os museus do Exército (1864), da Marinha (1868), do

Priscila C. OLIVEIRA*, Caroline Rippe de MELLOa *Graduação em andamento em Museologia (UFRGS, 2009) e estagiária no Museu da (UFRGS 2011) Filiação: Marília Chagas Oliveira e Ademar de Deus Oliveira Endereço: Avenida do Forte, 697/306 – Vila Ipiranga E-mail: Priscila.oliveria@ufrgs.br a Mestrado em História em andamento (Unisinos, 2011), licenciada e bacharel em História (PUCRS, 2009), Graduação em andamento em Museologia (UFRGS, 2009) Filiação: Lenir Conceição Rippe Mello e…

Unidos. 5. Brownie O brownie foi criado nos Estados Unidos, mas não se sabe exatamente a época ou região. As “teorias” mais populares falam de cozinheiros que se esqueceram de acrescentar fermento ou farinha à receita, já que o bolo não cresce. Outra história famosa é a de uma dona de casa que, um dia, estava fazendo um bolo de chocolate e se esqueceu de colocar fermento em pó. Depois de assar, ela percebeu que o brownie não havia crescido, mas decidiu servir mesmo assim. 6. Fried…

ESCOLAR (PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO..11 4. ENTREVISTA COM PROFESSOR REGENTE.................................................... 15 5. OBSERVAÇÕES DAS AUAS (DIÁRIOS DE OBSERVAÇÃO)............................ 15 6. PROJETO: O ENSINO DE HISTÓRIA EM ESPAÇOS NÃO ESCOLARES - MUSEU...................................................................................................................... 18 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Juiz de Fora 2013 MARIA FERNANDA VAN ERVEN CRIANÇAS NO TEMPLO DAS MUSAS: MEDIADORES CULTURAIS E APRENDIZAGENS EM MUSEUS Dissertação apresentada ao programa de Pós-graduação em Educação da Universidade Federal de Juiz de Fora, como requisito parcial para obtenção do título…