História Local

REVISTA DON DOMÊNICO Revista Eletrônica de Divulgação Científica da Faculdade Don Domênico 7ª Edição – agosto de 2013 - ISSN 2177-4641 _____________________________________________________________________ GUARUJÁ: OS SABERES LOCAIS PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA IDENTIDADE CIDADÃ Mestre Angela Omati Aguiar Vaz1 Mestre Luiz Maria2 Mestre Márcia Lilian Romano Braia3 RESUMO A escola sendo um importante instrumento na construção de uma identidade cidadã, em uma cidade como Guarujá,…

APRENDER E ENSINAR HISTÓRIANO ENSINO FUNDAMENTAL O ensino e a aprendizagem de História envolvem uma distinção básica entre o saber histórico, como um campo de pesquisa e produção de conhecimento do domínio de especialistas, e o saber histórico escolar, como conhecimento produzido no espaço escolar. Considera-se que o saber histórico escolar reelabora o conhecimento produzido no campo das pesquisas dos historiadores e especialistas do campo das Ciências Humanas, selecionando e se…

Instituto de Educação de Vitória, capital do Espírito Santo. Para tal, o ano de 1971 foi tomado como recorte temporal, pois é o de criação da referida Instituição. O estudo sobre a constituição histórica desse ambiente escolar é de relevância para a História da Educação no Espírito Santo, pois a data de sua criação coincide com o momento em que ocorre a transição no poder político no país, passando o poder para às mãos dos militares. Por essa razão, pode-se afirmar que o espaço…

descrever a história do esporte, principalmente do futebol de campo em Uruará ? PA do período de 1985 a 2000. Para chegar a esses resultados foi usada a história oral como fonte principal, fez - se duas entrevistas com pessoas que vivenciaram o esporte no município. Os dados foram coletados através de uma gravação de áudio. Pode-se perceber a presente mudança no esporte local, e também as influências do mesmo na vida das pessoas. Por meio desta pesquisa buscou-se recordar e divulgar a…

INTRODUÇÃO O presente trabalho procura trazer uma comparação crítica entre os “Parâmetros Curriculares Nacionais”, o texto: -“Parâmetros Curriculares Nacionais, Plano Nacional de Educação e a Autonomia da Escola”, e o “Parâmetro Curricular de História”. Buscando um confronto entre as divergências colocadas pelos autores. Através da leitura dos textos acima citados, buscamos apontar as criticas dos autores e também colocarmos a nossa, para proporcionarmos uma reflexão a fim de…

ataques bárbaros. Quando os servos iam para o manso senhorial, atravessando a ponte, tinham que pagar um pedágio, exceto quando para lá se dirigiam a fim de cuidar das terras do Senhor Feudal. Termo utilizado para fazer referência a um período da história européia, que vai da desintegração do Império Romano do Ocidente, no século V, até o século XV. No final do século V, o término de uma série de processos de longa duração, entre eles o grave deslocamento econômico e as invasões e…

muitos brasileiros. A história contada é de um vilarejo prestes a ser destituído devido à construção de uma represa na região, o filme então nos leva a seguinte reflexão, o que é mais importante, tradição e cultura de um grupo de pessoas ou o desaparecimento do mesmo para o avanço do progresso do Estado? No filme observamos o drama da pequena população de Javé que se vê na difícil situação de ter que deixar suas casas e junto com elas toda sua história de vida, a história de seus…

cosmologia, uma visão englobadora do lugar do gênero humano no universo, e também uma filosofia da história que delineie uma visão normativa de seu destino e de sua unidade na diversidade. Em termos mais especulativos, podemos dizer que o cosmopolitismo representa a verdade da globalização. A cosmopolitização é a globalização an und für sich [em e para si], para falar como Hegel. É a resolução dialética da história mundial na qual a globalização se torna consciente de sua própria…

GUSTATIVAS: HISTÓRIA DA ALIMENTAÇAO EM LONDRINA 1950 a 2008 - POSSIBILIDADES PEDAGÓGICAS Elizabete Cristina de Souza Tomazini1 Resumo: Este artigo refere-se à parte das atividades desempenhadas no Programa de Desenvolvimento Educacional- PDE, implantado pela Secretaria Estadual de Educação do Estado do Paraná em convênio com as IES, entre elas a Universidade Estadual de Londrina (UEL), através da qual recebemos orientações. Nele relatamos uma experiência da utilização da…

trabalho (tarde) Professores responsáveis: Denise Trento, Maria Angela Salvadori, Ana Luiza Costa, Kimi Tomizaki e Ocimar Alavarse Apresentação estágios opcional (pôsteres) Turma 4ª manha 24/09 22/09 29/09 01/10 04/10 Local: auditório FEUSP 04/10 Local: auditório FEUSP Data limite de entrega dos relatórios estagio 11/10 Data limite de entrega dos relatórios estagio 11/10 Prazos de entrega de trabalhos • Todos os alunos: – Entrega…