História Local

Oficina: Como realizar entrevista/História Oral. Profª: Dayse Lúcide e Thamar Kalil OFICINA: COMO REALIZAR ENTREVISTA / HISTÓRIA ORAL? Público 1: comunidade interessada em geral. Ch: 4 horas - Vagas: 25 Local: CESEC (Supletivo) – SALA 1 Data e Horário: Sexta-feira (dia 07) das 08 às 12 horas (para a comunidade em geral) Público 2: Estudantes do Procampo Carga Horária: 08 horas Data e Horário: Quarta e quinta-feira (dias 05 e 06) das 14 às 18 horas. Local: CESEC Objetivo:…

também foi reconhecido como Patrimônio Cultural de Salvador pela Câmara Municipal. Em 2009, as baianas foram homenageadas com a inauguração de um memorial na Praça da Cruz Caída, no Centro Histórico de Salvador, local onde é possível encontrar objetos e adereços que retratam a história e a tradição dessas quituteiras.Com vestimentas brancas, enfeitadas com colares de contas e panos coloridos, as baianas encantam os turistas com a alegria e o famoso tempero dos bolinhos feitos de…

O ENSINO DE HISTÓRIA: Uma prática de estudo da História Local na Escola Estadual Gonçalves Dias INTRODUÇÃO Uma sociedade é o reflexo de sua produção cultural e intelectual, por vezes, enquanto educadores nos perguntamos o porquê de certos fatos acontecerem em nossa sociedade, já que vivemos na denominada “era da informação” e mesmo assim nossos jovens estão cada vez mais apáticos e sem direcionamentos. Deparamo-nos com uma sociedade que se vê a beira de um colapso em…

desse detalhe, a população local passa a se empenhar para que a "heróica história" de Indalécio, o fundador de Javé, fosse escrita e ganhasse reconhecimento e, assim, as águas não destruiriam a região. O único habitante alfabetizado de Javé é Antônio Biá (José Dumont, numa atuação engraçadíssima), justamente ele que para manter o seu emprego no correio local passou a escrever cartas para várias pessoas de outros locais, contando as "fofocas" das principais figuras locais, fato que lhe…

trabalho segue os parâmetros de pesquisa proposta pelas Atividades Práticas Supervisionadas, em realizar dentro de um espaço cultural uma leitura contextualizada. O local escolhido para ser realizado a leitura, foi o Museu da Língua Portuguesa. Um local onde a história se destaca, o Museu da Língua Portuguesa teve a sua fundação no dia 20 de Março de 2006, onde com uma excelente estrutura e criação, teve em seu planejamento diversos…

Resumo do livro: “Quem mexeu no Queijo”. O livro conta a história de quatro personagens que se comportam diferentes um dos outros, mas todos com o mesmo objetivo “Achar seu queijo”. Dois deles são duendes, do tamanho de ratos, que se chamam Haws e Hems, os quais possuem mentes mais complexas, justamente por serem humanos, e reagem de diferentes formas a diferentes situações um do outro. O os outros dois personagens são dois ratinhos, Sniff e Scurry, que não têm mentes tão complexas quanto

está localizado ao lado do Estádio do Maracanã, no bairro da Tijuca, zona norte do Rio de Janeiro. O imóvel já foi sede do extinto Serviço de Proteção ao Índio (SPI), criado pelo Marechal Rondon, que deu origem à Fundação Nacional do Índio (Funai). O local também serviu de sede ao primeiro Museu do Índio, fundado por Darcy Ribeiro, instituição que foi transferida mais tarde para o bairro de Botafogo, zona sul do Rio. Apesar de centenário, o prédio não é tombado pelo Instituto do…

artigo versa sobre a preservação do patrimônio histórico. Abordamos o assunto por sentirmos a necessidade de alertar para essa preservação e porque acreditamos que museus e arquivos podem servir como recursos didáticos para professores, tanto de História como de outras disciplinas, levando os alunos a conhecerem espaços fora da escola que também ensinem e instiguem o pensamento. 2 Contextualizando a temática Na escola todos os profissionais devem engajar-se no trabalho…

11- ELABORAÇÃO DE UM PROJETO PARA O ESTUDO DA HISTÓRIA LOCAL: O atual município de Rondolandia-MT, teve sua colonização iniciada na década de 1970. Nesse período existiam duas fazendas vizinhas e que apenas uma linha imaginaria separa as duas; a fazenda Caatuva do senhor Osmar e a fazenda do senhor Nelson Gregório, aonde Rondolândia viria a se instalar em 1998. Houve nesse período um grande êxodo de pessoas vindo de Cacoal-RO e de Vila de Rondônia, atual Ji-Paraná-RO, sentido às duas fazendas

e da Escrita” torna-se necessário e viável, pois pretende fomentar a leitura, a interpretação e a produção por meio da contação de história. Com uma proposta de trabalho interdisciplinar com as literaturas infantil e infanto - juvenil, o projeto busca reunir escola e comunidade local em atividades de pesquisa e informações que contribuam para o resgate da história da comunidade, tornando o aluno a mola mestra do processo ensino aprendizagem. Para tanto, precisamos ver a criança como…