História Infantis Feito Por Academica

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de notas do III e IV Semestre para as disciplinas: Organização e Didática na Educação Infantil; Arte, Educação e Música; Ludicidade e Educação; Prática Pedagógica – Infância e sua Linguagem Interdisciplinar; Seminário Interdisciplinar. Orientadores: Edilaine Vagula; Laura Celia Cabral Cava; Marlizete Steinle; Rosely Montagnini; Cyntia Simioni

INTERNACIONAL UNINTER MICHELE AZEVEDO MOTA RENÓ, 715113, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ITAJUBÁ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER MICHELE AZEVEDO MOTA RENÓ, 715113, 2012/01 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio Supervi- sionado – Educação Infantil apre- sentado à UTA – Infância e Ludici- dade no curso de Pedagogia. Tutora Local: Pamella…

escolar para dar as aulas do planejamento dos temas culturais? O conteúdo é uma produção discursiva, então, nossas atividades de salas de aula, estão relacionadas com as diferenças culturais, identidade, poderes e saberes produzidos nas múltiplas histórias, as contadas (visíveis) e as por vir (invisíveis); retiramos dos temas os focos de emergência; 6. Não acreditamos e nem planejamos para o aluno ideal, nem para a infância feliz, muito menos para disneyinfância; 7. Pensa-se em…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE CURSO DE PSICOLOGIA PSICOTERAPIA INFANTIL PROFESSORA: Karin Martins Gomes ACADÊMICAS: Bruna Batista, Fernanda Cunha, Phâmela Sartor, Suelen Pereira ABORDAGEM SISTÊMICA Segundo Relvas (1999 apud MIRANDA, 2014) o nascimento deste modelo ocorreu nos Estados Unidos num contexto de mudança de paradigma: a passagem do pensamento analítico ao pensamento sistêmico que tem como principal corolário “é preciso reunir para compreender”, colocando a tônica no estudo

docente contribui muito pois o estágio é sem duvida um momento importante, para a formação academica, onde temos a oportunidade de por em prática a teoria que estudamos ao longo da faculdade. Está experiencia é nescessária para a educação profissional, pois a mesma nos possibilita a oportunidade de interagir com as crianças e o ambiente escolar, baseando-se no uso do conhecimento na vida profissional e acadêmica. . 2 ESTÁGIO SUPERVISIONADO:…

IGUAÇU – FAA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA 5º PERIODO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL MARIANE CAROLINE BRANDÃO FOZ DO IGUAÇU - PARANÁ JUNHO DE 2013 MARIANE CAROLINE BRANDÃO RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório realizado na disciplina de Estágio Curricular Supervisionado, do curso de Licenciatura em Pedagogia da Faculdade Anglo-Americano,…

Universidade do Estado de Mato Grosso - UNEMAT Marlei Isolina da Cruz Garcia Metodologia da Educação Infantil Nova Mutum 2014 Marlei Isolina da Cruz Garcia Metodologia da Educação Infantil Este trabalho acadêmico é referente á disciplina de Metodologia da Educação Infantil do curso de Pedagogia 3° semestre, orientado pela professora Martha Holanda da Silva. Nova Mutum 2014 Introdução Denominam-se…

O Lúdico Na Educação Infantil Enviado por kellycasprov, agosto 2011 | 62 Páginas (15255 Palavras) | 38 Consultas 9 1. INTRODUÇÃO Para entendimento do assunto, limita-se a estudar um grupo de 58 crianças na faixa etária de 02 a 04 anos (maternal e Jardim I), 2 professoras, 1 supervisora educacional, como também, surgindo a necessidade, partilhou-se o ponto de vista de alguns especialistas, tais como: Psicóloga, Terapeuta Ocupacional e Professor de Educação Física. Serão utilizados…

INTERNACIONAL DE CURITIBA DIRETORIA ACADÊMICA CURSO NORMAL SUPERIOR E PEDAGOGIA Indaiá Helena haas Coelho Portfólio UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE Portfólio UTA INFÂNCIA E LUDICIDADE Trabalho apresentado às disciplinas de Metodologia Ensino da iteratura Infantil, Ludicidade, Metodologias Temas Transversais, Educação Infantil/Fundamentos Educação Infantil Meto/Procedimentos,…

aluna do 2º semestre do curso de pedagogia ,e neste memorial ,vou contar um pouco da minha história de vida ,partindo de fatos que deixaram marcas positivas e negativas. Falar também um pouco da minha experiência acadêmica e o que me levou a escolher o curso de pedagogia ,contar sobre meus objetivos e como desejo alcança-los. E finalmente como podemos ver a relação entre minha história de vida ,a acadêmica e a profissional. Desenvolvimento 1 As memórias de sua…