História Em Quadrinhos Turma Da Mônica

cotidiano escolar através de atividades propostas nos diferentes níveis de escolarização: educação infantil, ensino fundamental e médio. A partir de práticas cotidianas como a sala de aula das classes de educação infantil, a dança, a leitura de histórias em quadrinhos e o uso da Internet procurou-se demonstrar as principais características da presença desta cultura na escola e o sentido social que ela dá ao processo de ensino aprendizagem. Concluiu-se que, apesar de seus produtos estarem…

ESCOVA: É isso ai!! Juntos, nós tiramos toda a sujeira dos dentes! E tem mais, amiguinho: devemos ser usadas sempre por vocês, após comerem algum lanche e antes de dormir! Dividir a turma em grupo para fazer a leitura dos gibis do Cascão da turma da Mônica de Mauricio de Souza Cada grupo irá Dramatizar para a turma os hábitos de Cascão percebidos na literatura. Fazer um mural com as comparações dos hábitos de Cascão e os hábitos de higiene, tendo como título o seguinte…

isso ai!! Juntos, nós tiramos toda a sujeira dos dentes! E tem mais, amiguinho: devemos ser usadas sempre por vocês, após comerem algum lanche e antes de dormir! • Dividir a turma em grupo para fazer a leitura dos gibis do Cascão da turma da Mônica de Mauricio de Souza • Cada grupo irá Dramatizar para a turma os hábitos de Cascão percebidos na literatura. • Fazer um mural com as comparações dos hábitos de Cascão e os hábitos de higiene, tendo como título o seguinte…

imposição, segundo a professora o bom alfabetizador é aquele que ensina a criança a paixão pelos livros, pela imaginação, desta forma a leitura e a escrita serão conseqüência. A professora comentou que utiliza histórias em quadrinhos (gibis) com personagens conhecidos, como Turma da Monica, Tio Patinhas, entre outros, ela considera uma forma atrativa de ensinar as primeiras palavrinhas para os alunos, pois eles remetem as letras às imagens. 3) Por que, na sua opinião, Pedro Bandeira…

vizinhos. A sala estagiada do 3° ano do Ensino Fundamental, tem 10 alunos, na idade de 08 anos, acompanhei a professora Vanilda em grande parte das atividades com os alunos, sendo que outros professores acompanham outros processos de atividades com a turma. 2 INTRODUÇÃO O projeto de intervenção é uma alternativa metodológica, que visa complementar e organizar o processo ensino aprendizagem. O projeto traz a visão da contextualização de temas aos conteúdos e, também, a relação…

Ensinando e aprendendo a fazer perguntas Eduardo Garcia C. do Amaral, Fernando Isao Kawahara e José Luiz Pastore Mello [pic] É de grande alcance o trabalho com o Mito da Caverna, de Platão. Trata-se de um dos textos mais conhecidos de toda a História da Filosofia, que recebeu inumeráveis adaptações e versões. Seja como for, o Mito da Caverna forma uma imagem do que é a Filosofia, mas não só: tem a ver também com toda forma de conhecimento quando desafia aquilo em que acreditamos e…

da Silva Oliveira COORDENAÇÃO: Vera Lúcia Bernadeli e Iva Morais COMO SURGIU O TEMA: O tema deste Projeto constava entre sete outros indicados pela Coordenação do Projeto Veredas para serem trabalhados pelos professores cursistas com sua turma. Entre os temas sugeridos para os últimos anos da 1a. etapa do Ensino Fundamental, este foi o que mais despertou o interesse dos alunos. Esse interesse, claro, que não veio ao acaso. As crianças se sentiram motivadas após…

Disciplina: História Conteúdo: História do Brasil Ano de ensino: 4º ano Tema: Brasil, meu Brasil brasileiro! Objetivo: Conhecer a história do nosso país. Material: Caderno, lápis e borracha. Conhecimento prévio: Hipóteses sobre a história do Brasil. Atividade motivacional: Iniciar o tema, questionando: o que é o Brasil para vocês? Quem faz parte do nosso país? Quem mora nele? Quais as características das pessoas que moram neste país? Anotar no quadro todas as respostas dadas pelos

obra rara tanto a primeira edição quanto a edição fac simile. A maioria das histórias de seus livros infantis se passavam no Sítio do Picapau Amarelo, um sítio no interior do Brasil, tendo como uma das personagens a senhora dona da fazenda Dona Benta, seus netos Narizinho e Pedrinho e a empregada Tia Nastácia. Esses personagens foram complementados por entidades criadas ou animadas pela imaginação das crianças na história: a boneca irreverente Emília e o aristocrático boneco de sabugo de…

respeito de artigo de opinião, a professora explicou que tem por finalidade a exposição do ponto de vista acerca de um determinado assunto. Com muita dificuldade, devido à desordem dos alunos em sala, a professora conseguiu explicar o conteúdo a turma. Ela então entrega aos alunos uma lista de exercícios, que é uma revisão para a prova. (Lista de exercícios encontra-se no anexo 01). Para realização dos exercícios, era permitido consultar o livro didático. De acordo com que os alunos…