sociologia

5007/1806-5023.2012v9n1p96 v. 9 – n. 1– janeiro-julho/2012 – ISSN: 1806-5023 RESENHA DO LIVRO: DURKHEIM, E. Lições de Sociologia. São Paulo; Martins Fontes: 2002. A CONCEPÇÃO DE ESTADO NO PENSAMENTO DE DURKHEIM: LIÇÕES DE SOCIOLOGIA. Ana Paula Saccol 1 A obra “Lições de Sociologia” foi publicada pela Faculdade de Direito da Universidade de Istambul, reunindo aulas inéditas de Durkheim. O escrito desses cursos chegou à publicação através de Hüseyn Nail Kubali, que em 1934, devido a sua tese de doutoramento pesquisou “A idéia de Estado nos precursores da Escola Sociológica Francesa”, propondo-se a pesquisar a problemática do Estado para o pensamento de Durkheim. Nas palavras de Kubali (DURKHEIM, 2002. p. 15 ): “como esse sociólogo não fizera do problema objeto de um estudo especial, em suas obras já publicadas, a evocar certas questões referentes a ele, fui levado a pensar que seria possível encontrar explicações adequadas e detalhadas em seus inéditos, se é que existiam". Kubali procurou Marcel Mauss (sobrinho de Durkheim) para verificar se não existia outro tipo de documento que pudesse clarear o pensamento de Durkheim acerca de sua sociologia política. Mauss disponibilizou então os manuscritos inéditos de aulas ministradas por seu tio. E com a permissão da filha de Durkheim - Jacques Halpen - Kubali publicou o conjunto desses manuscritos intitulado "Lições de Sociologia". Já Giddens (1998. p. 103) afirma que “[...] a teoria de Durkheim…

CCHE/FAED Curso de Pedagogia Lista de livros dos autores de Sociologia da Educação II Pierre Bourdieu A economia das trocas simbólicas: BOURDIEU, Pierre. A economia das trocas simbólicas. 6.ed. São Paulo: Perspectiva, 2005. 361 p. ISBN 8527301407 (broch.) Número de Chamada: 301 B769e A miséria do mundo: BOURDIEU, Pierre,. A miséria do mundo. 5. ed. Petrópolis: Vozes, 2003. 747 p ISBN 8532618189(broch.) Número de Chamada: 305.5690944 M678 …

O CIDADÃO DE PAPEL O livro “O Cidadão de Papel” mostra a cruel realidade em que vivemos no Brasil, desde o ano em que foi escrito (1994) até os dias atuais. Ele aborda como principal fonte o descaso do Estado com a base da sociedade, que são as crianças. O livro mostra que é possível um mundo onde a cidadania possa sair do papel e tornar-se realidade. Ele mostra também a distância que estamos da real democracia e da cidadania. A democracia sugere o total respeito aos direitos humanos,…

Direito e Sociologia do Direito, integram o primeiro grupo, enquanto a História do Direito e o Direito Comparado, entre outras, compõem o segundo.2 Se o conhecimento do Direito se faz através de cada uma dessas disciplinas, que abrem, cada qual, uma perspectiva própria de estudo, capaz de motivar intensamente o espírito, é indispensável uma orientação inicial aos que visam a alcançar o conhecimento sistemático do Direito: a compreensão plena de nossa ciência exige o conhecimento…

BIBLIOGRAFIA GERAL HISTÓRIA COTRIM,G.Historia e Consciencia do Mundo 2. 10ª ed.São Paulo: Saraiva,s.d. DOMINGUES, J . E . e FIUSA,L. P. L. História do Brasil em focxo. São Paulo: FTD, s.d FOSLLEIBA, L e PEREIRA, D.M.F . História do Brasil em foco.São Paulo: FTD, s.d. FOSLEIBA, L. e PEIRA,D.M.F . História do Brasil. São Paulo: Atual , s. d. MAGALHÃES, C .M. B.B. de. História e Geografia. Curitiba: Arco - íris casa Publicadora, S.d. MOTA, C. G. e LOPES. A História e Civilização :…

Manuel Emídio da Silva Lições de Ciência política e Direito político Ano 1889-1890 Nota prévia Manuel Emídio da Silva (1838-1904) foi, na opinião de Luís Cabral de Moncada, “o mais genu´´ino representante da corrente filosófica do Positivismo”, no domínio do direito. Defendeu tese e doutorou-se na Faculdade de Direito em 1871. Regeu Direito administrativo – curso criado em 1853 - até 1880, passando, em 1881, a reger a cadeira de direito público, de que elabora o prgrama…

uma das opções que se apresentavam. Com isso, em menor quantidade durante o conflito e em maior quantidade pouco tempo após, houve grupos migratórios de países europeus que se estabeleceram cá no Brasil, muitos até já tendo familiares. Conta-se até que alguns eram recebidos no próprio cais por imigrantes que já viviam nesta terra. Dentre os grupos que vieram, incluem-se italianos, alemães, austríacos, eslavos, japoneses e, em menor quantidade, húngaros. Achamos até pertinente…

fontes históricas nas aulas de história constituem pauta dos debates acadêmicos e escolares atuais, nos quais se discute acerca das suas possibilidades como elemento de superação do conteudismo/verbalismo e das suas potencialidades como instrumento de produção de conhecimento histórico na educação básica. Este estudo apresenta a problematização do tema, identificando nos antigos manuais escolares e nos atuais livros didáticos, bem como nas políticas públicas instauradas pelos Parâmetros…

duzentos anos da história humana. São fragmentos que representam não apenas ideais, mas, muito mais que isso, são o resultado de grandes lutas travadas pelos povos para se livrarem das correntes de opressão, da exploração, do preconceito e da violência. São pequenos testemunhos documentais de lutas descomunais que mobilizaram grandes contingentes humanos por sua libertação. Direitos Humanos. Desenvolvimento 1. Noções Básicas Os Direitos Humanos possuem um conceito jurídico de…

A SELEÇÃO DE CONTEÚDOS DE SOCIOLOGIA POR PROFESSORES DO ENSINO MÉDIO Juiz de Fora 2010 2 UNIVERSIDADE FEDERAL DE JUIZ DE FORA FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS THAÍS SARTORI SCHEFFER Monografia apresentada disciplina de Sociologia, do Curso de Ciências Sociais, do departamento de Ciências Sociais, sob orientação Beatriz de Basto Teixeira Juiz de Fora 2010 3 RESUMO Durante vários anos, ausente da grade escolar, além de passar por longos períodos de interrupção, ao longo de sua…