História E Tempo

conhecimento social, como por exemplo na sociologia, geografia e história, influenciadas pelo positivismo. Esse pensamento surge no contexto da Revolução Industrial que teve repercussões sociais importantes que visaram a necessidade de estudar como o desenvolvimento da sociedade ocorreu e para isso era necessário se restringir ao estudo de fato de curta duração, se limitando a causas históricas “imediatas dos fatos”, retirando da historia a subjetividade que não pode ser…

ÍNDICE Introdução . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 2 Ciências auxiliares da história. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 3 Antropologia. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 3 Arqueologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . pag. 4 Filologia . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

NORMAL SUPERIOR CURSO DE PEDAGOGIA HENDREA MELINA HASSAN ANDRADE HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS RESUMO CRÍTICO PCN DE HISTÓRIA Trabalho solicitado para obtenção de nota na disciplina História na Educação Infantil e Séries Iniciais ministrada pela Professoras Marly MANAUS – AM 2011 RESUMO CRÍTICO DOS PCNS DE HISTÓRIA I. INTRODUÇÃO. Os PCN’s de Ensino Fundamental (Anos Iniciais) de História propõem reflexões importantes sobre as relações existentes…

História do Tempo Presente: um desafio possível DESENVOLVIMENTO Quando atribulamos o historiador como possível pesquisador de seu tempo, não podemos ser ingênuos em confundí-lo com outro pesquisador, afinal, a história pondera suas vistas que proferem, por subsequência, um método de ação e no tocante ao tempo presente é necessário que seja expandida a variada possibilidade em que se insere o historiador até mesmo pela metodologia abrangente que conferirá, à medida de seus interesses, resultados

História é uma ciência humana que estuda o desenvolvimento do homem no tempo. A História analisa os processos históricos, personagens e fatos para poder compreender um determinado período histórico, cultura ou civilização. Objetivos Um dos principais objetivos da História é resgatar os aspectos culturais de um determinado povo ou região para o entendimento do processo de desenvolvimento. Entender o passado também é importante para a compreensão do presente. Fontes O estudo da…

ESCOLAS DO ANNALES – A INOVAÇÃO EM HISTÓRIA Referencia Bibliográfica REIS, José Carlos. Escola dos Annales – A Inovação em História. São Paulo / Paz e Terra. 2000. JOSÉ CARLOS REIS José Carlos Reis é um grande historiador que procurou realizar uma história-problema em seu livro sobre os Annales, analisando suas realizações e tendências, com debate do qual se originam, suas diversas fases, seus grupos heterogêneos, seus membros e obras importantes na história, no programa teórico,…

assuntos, por exemplo, quando perguntado a seguinte questão, por que estudar História? A maioria das pessoas mais velhas irá lhe dizer: “Estudar História para que?” Se é somente decorar as datas, e dirão ainda mais: “toda minha vida aprendi assim”! Já se essa pergunta for feita aos jovens de hoje, eles lhes responderão: “História só serve para estudar assuntos acabados, estudar o que passou e nada mais”. Pensar que estudar História é somente estudar fatos acabados e prontos, ou então,…

GRUPO DE PESQUISA Epistemologias e metodologias da história - GEPEMHIS – SEMINÁRIO i “Aforismos sobre a história” Rogério ivano 19.08.2008 Ψ AFORISMOS SOBRE A HISTÓRIA § 1. Ainda hoje há historiadores que desejam saber o que realmente aconteceu no passado. Mas para saber isso, entretanto, sabem todos que é preciso admitir também o que não aconteceu e o que teria acontecido. Pois tudo o que acontece faz outras coisas deixarem de acontecer. Desconsiderar esse fato é julgar

ao mesmo tempo, participar da responsabilidade coletiva por toda a humanidade. Marie Curie TEMPO GEOLÓGICO Geocientistas diferenciam-se dos demais pesquisadores devido à forma como abordam o tempo. TEMPO GEOLÓGICO Dentro da estrutura geral do tempo geológico pode-se operar em dois planos de tempo bem diferentes: TEMPO SUPERFICIAL (poucas centenas de anos aos dias de hoje) TEMPO PROFUNDO (bilhões a várias centenas de anos)  História da Terra TEMPO PROFUNDO

RESENHA: A Apologia da História Delmiro Gouveia 2014 Resenha: A Apologia da História, BLOCH, Marc Leopold Benjamin, Apologia da História, ou, O oficio de historiador. – Rio de Janeiro: Jorge Zahar Ed. 2001 Marc Leopold Benjamin Bloch foi historiador francês, nascido em Lyon no ano de 1886 e morto em 1944, como prisioneiro em campo de concentração nazista. Medievalista e autor de várias obras, lecionou, dentre outras, na cadeira de História Econômica, em Sorbonne, com