História Do Brasil Ii

............................................................... 1 CAPÍTULO 1: A FORMAÇÃO PROFISSIONAL DOS TRABALHADORES CINEMATOGRÁFICOS DE SÃO PAULO................................................................ 6 1.1. Um pouco de história.......................................................................................... 6 1.2. Evolução do quadro de funções cinematográficas............................................. 13 1.3. A televisão entra em campo...............

PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DE GOIÁS DEPARTAMENTO DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E CIÊNCIAS SOCIAIS CURSO DE HISTÓRIA PAULO BASIL DA SILVA A METODOLOGIA DA HISTÓRIA NAS OBRAS DE CAPISTRANO DE ABREU Goiânia 2014 A METODOLOGIA DA HISTÓRIA NAS OBRAS DE CAPISTRANO DE ABREU Projeto de pesquisa apresentado na Disciplina de Monografia I, no Curso de História da PUC GOIÁS, sob a orientação da Profa. Dra. Maria Cristina…

Marcelo Righini, agradeço-lhes pela disponibilidade e contribuições. Agradeço, sobretudo, a Deus pela energia e disposição para a realização deste trabalho. DEDICATÓRIAS Dedico este trabalho a todos os profissionais que ajudaram a edificar a história do nosso cinema, especialmente aqueles de funções pouco ouvidas nos estudos cinematográficos brasileiros. À minha esposa Cida, pelo carinho, dedicação e compreensão pelas ausências desse período. À Profa. Dra. Maria Helena de Nóbrega…

Thais Nívia de Lima e. História & Ensino de História – 2ª. Ed., 1ª. Reimpressão. – Belo Horizonte: Autêntica, 2006. Doutora em História Social pela Universidade de São Paulo e professora adjunta de História da Educação, na Universidade federal de Minas Gerais, dos cursos de graduação de Pedagogia e pós-graduação em Educação. Thais Nívia de Lima e Fonseca é pesquisadora do grupo de Estudos e Pesquisas em História da Educação e também participa do Grupo de Trabalho “História da…

ANAIS DO II ENCONTRO NACIONAL DE PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUPO INSTITUCIONAL DE PESQUISA EM DIREITOS HUMANOS E FUNDAMENTAIS – GPDH Universidade Estadual de Santa Cruz – Ilhéus/BA – 2011 MULHER NA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: SUA IMPORTÂNCIA NAS ESFERAS JURÍDICO-SOCIAL DAS CIDADES-ESTADO DE ATENAS E ESPARTA. Mário Silva Oliveira Filho1 Nadja Gleide Sá das Neves2 Renilto Carvalho de Oliveira Filho3 Resumo: Esta obra tem por objetivo estudar o papel das mulheres gregas nas esferas…

homem como objeto do conhecimento é recente: data do fi nal do século XVIII e para concretizá-la foram aplicados os métodos de análise presentes no campo da física ou da biologia. 4- Quais são os principais objetivos do Movimento da Escola Nova no Brasil? Coube à Escola Nova o cumprimento da promessa burguesa de universalizar a educação e de lutar pela escola única. O movimento escolanovista surge no fi nal do século XIX e começo do século XX através de experiências…

O Brasil Imperial O Brasil foi a única ex-colônia das Américas a adota em a monarquia como forma de governo ao ficar independente. Refletindo os novos tempos, estabeleceu-se em nosso país uma monarquia constitucional, isto é, o Rei se obrigava a cumprir uma lei que se colocava acima dele, afastando-se, assim, a possibilidade de existir um regime absolutista. A Constituição do Império (1824) estabelecia a divisão de poderes, de modo que o Brasil passava a contar com o Legislativo,…

República da Espada No ano de 1889, o Brasil deixou de ser um império para se transformar em um governo republicano. Na prática, isso significa dizer que o país deixou de ser controlado pelo imperador e que a maior autoridade política do país passou a ser o presidente, que deveria ser escolhido através do voto da população. Por ser um tipo de governo que dava maior poder à população, chegamos a imaginar que a criação da República teria sido criada no Brasil através da participação de…

A história da Caixa Econômica Federal do Brasil e o desenvolvimento econômico, social e político brasileiro JAILSON MOREIRA DOS SANTOS / SÃO PAULO Dedico este trabalho a todos aqueles colegas que, ao longo da história da Caixa Econômica Federal do Brasil, ajudaram a construir e a manter este que é o maior banco público da América Latina. “A coesão social deve-se, em grande parte, à necessidade de uma sociedade se defender de outras.” Henri Bergson Resumo Análise histórica e…

Atividades de História do Brasil - PERÍODO REGENCIAL QUESTÕES DE VESTIBULAR: HISTÓRIA - BRASIL - PERÍODO REGENCIAL Questão 1: (UNIFESP/SP) Como elemento comum aos vários movimentos insurrecionais que marcaram o Período Regencial (1831-1840), destaca-se: A - A oposição ao regime monárquico. B - A defesa do regime republicano. C - O repúdio à escravidão. D - O confronto com o poder centralizado. E - O boicote ao voto censitário. Questão 2: (UFAM) O Período Regencial foi…