História Das Brincadeiras

_______________________/__/___ Prof. Nome do Professor Universidade Paulista UNIP AGRADECIMENTOS EPÍGRAFE “A brincadeira é a mais pura, a mais espiritual atividade do homem e, ao mesmo tempo, típica da vida humana como um todo – da vida natural interior escondida no homem e em todas as coisas. Por isso ela dá alegria, liberdade, contentamento,…

PLANO DE AULA 1) IDENTIFICAÇÃO a) Turma: b) Projeto – “Minha História: Quem sou eu?”. c) Disciplinas envolvidas: Arte, Música, Língua Portuguesa, Matemática. d) Conteúdos: - Leitura. - Leitura de imagens. - Escrita do nome. - Oralidade. - História. - Expressões e sentimentos nas diversas situações de interação cotidianas. - Prática de linguagem em jogos e brincadeiras cantadas, jogos linguísticos. - Elaboração de perguntas e respostas de acordo com os diversos…

PLANEJAMENTO PRÉ- ESCOLA II ADAPTAÇÃO NA PRIMEIRA SEMANA, TRABALHAMOS A SOCIALIZAÇÃO E INTEGRAÇÃO ATRAVÉS DE BRINCADEIRAS COM NOMES PRÓPRIOS, FIZEMOS O PROJETO AUTONOMIA , COLOCANDO JOGOS DE MESA, MASSINHA, DESENHO LIVRE, MÚSICAS, HISTÓRIAS. TAMBÉM FIZEMOS UMA SONDAGEM, PARA SABERMOS A FASE DA ESCRITA DE CADA UM. TRABALHAR AS DATAS COMEMORATIVAS: CARNAVAL 22/03 DIA MUNDIAL DA ÁGUA 01/05 DIA DO TRABALHO (MAIO) DIA DAS MÃES (MAIO) 22/05 DIA INTERNACIONAL DA…

a turma uma listagem das brincadeiras indígenas: Brincadeiras dos meninos indígenas Brincadeiras das meninas indígenas Arco e flecha, Fazer bonecas com espigas e folhas de milho; Esconder na mata para serem procurados Fazer comida; Pega-pega dentro do rio, Mexer com os meninos Pescaria Cantar e dançar cantigas de roda, Subir em árvores, Subir em árvores, Imitar os adultos, Nadar no rio Jogar futebol Observando a listagem pergunta às crianças: 1 – Das brincadeiras citadas, quais…

pouco da história antiga. Depois os professores distribuíram desenhos com os personagens do teatro para que elas possam levar para suas casas para pintar e lembrar um pouco do que foi falado na história, que dizia sobre as brincadeiras de amarelinha, celinha, cobra cega e outros, assim levando os desenhos para casa, elas vão se lembrar um pouco das brincadeira saudáveis e tira-las da vida de hoje dos eletrônicos, este é o objetivo dos professores que lá estavam passar para elas as…

(amanhecer do pijama - Todos deverão se dirigir ao refeitório trajando seus pijamas ou roupa que costuma dormir) 09:00/09:30 – Ponto de encontro (integração) 09:30/11:00 – Passeio pelas dependências externas do hotel 11:00/12:00 – Atividade e brincadeiras na piscina (várias faixas estarias) 12:00/13:00 – Almoço com os monitores 13:00/14:00 – Descanso no quarto 14:00/14:30 – Ponto de encontro(integração) 14:30/16:00 – Trabalhos manuais (3 a 6 anos) e caçadas, jogos de quadra ou…

Abreu Por que trabalhar Embora a brincadeira seja uma atividade livre e espontânea, ela não é natural, mas uma criação da cultura. O aprendizado dela se dá por meio das interações e do convívio com os outros. Por isso, a importância de prever muito tempo e espaço para ela. "Temos a capacidade de desenvolver a imaginação - e é essa habilidade que o brincar traz", diz Zilma de Oliveira, da Universidade de São Paulo (USP). O que propor Uma das primeiras brincadeiras do bebê é imitar os…

ATIVIDADES DE PORTFÓLIO – HISTORICIDADE SANTO ANDRÉ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO..................................................................................................3 2 DISCIPLINA: METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA...........................4 3 DISCIPLINA METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE.................................12 3.1 INTRODUÇÃO.............................................................................................16 3.2 CONSIDERAÇÕES FINAIS.....

Colocando em prática seu grande sonho, deu-se inicio a escola Monteiro Lobato. Esse nome foi escolhido em homenagem ao grande e inesquecível escritor de livros infantis José Bento Monteiro Lobato, o qual já embalou o sonho de tantas crianças com suas histórias de aventuras, sonhos, magias e surpresas. A Escola Monteiro Lobato hoje é uma instituição municipal devido a falta de pagamento da clientela, a proprietária e fundadora Neyla sentiu-se no direito de alugar para a prefeitura da…

CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL SÃO LUIS GONZAGA SEQUÊNCIA DE ATIVIDADES / BRINCADEIRA SENSORIAIS / LINGUAGEM ORAL E MOVIMENTOS OBJETIVO: A seqüência de brincadeiras sensoriais será importante para as crianças, porque proporcionará que elas participem de diferentes situações de brincadeiras na sala e na área externa, favorecendo o seu desenvolvimento corporal e a interação, assim, permitindo competências: cognitivas, sociais e emocionais. Através das atividades desenvolvidas…