História Da Infancia E Sua Educação

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Referência utilizada: ARIES, Phillippe, História Social da Criança e da Família, 2ª Ed. Rio de Janeiro: LTC, 2000. 1. O Sentimento da Infância Na idade média o primeiro nome era considerado uma designação imprecisa, e foi necessário completa-lo com um sobre nome de família, muitas vezes um nome de lugar. O nome pertence ao mundo da fantasia, enquanto o sobrenome pertence ao mundo da tradição. A idade, quantidade legalmente mensurável com uma…

AMARILDA CLAUDIA SOARES HELOISA HELENA MENDES HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NO BRASIL CURITIBA 2015 CENTRO UNIVERSITARIO AUTONOMO DO BRASIL UNIBRASIL AMARILDA CLAUDIA SOARES HELOISA HELENA MENDES HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO: TENDÊNCIAS PEDAGOGICAS NO BRASIL Trabalho apresentado a Professora Vania na Disciplina de História da Educação: Tendências Pedagógicas no Brasil

expressão e o ensino da arte na educação infantil; Observar e analisar a presença das praticas ludicas e da arte na escola de educação infantil; 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: 1. Jogo, brinquedo e brincadeira no desenvolvimento da criança • Os termos jogo, brinquedo e brincadeira; • Por que a criança brinca? A importancia da brincadeira no processo de simbolização e autonomia; • Praticas ludicas x impregnação cultural; • Brinquedo um objeto especial 2. O jogo e a educação infantil …

CAPÍTULO I ESTUDO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL NO BRASIL Neste capítulo buscou-se o estudo da História da Educação Infantil no Brasil com o objetivo de analisar de uma forma crítica e consciente, o caminho histórico dos processos de atendimento à criança, seus avanços e retrocessos desse setor educacional no Brasil: “...a primeira forma de atendimento “as crianças no Brasil surgiu logo após o seu descobrimento com a chegada dos jesuítas. Os jesuítas tinham o objetivo de

1 INTRODUÇÃO Podemos ressaltar varias definições de infância através de nossas observações, a infância como objeto de assistência como preparação das crianças carentes para o trabalho, um tempo de domínio de atividades letradas (escolarização precoce), como preparação para a cidadania, um tempo de cidadania de desenvolvimento sendo a criança sujeito ativa neste processo. A infância é um período rico em vivências e quanto mais significativo mais possibilidades a criança tem…

atendidas fora do ambiente familiar. Houve nesta época um maior interesse na educação infantil principalmente por parte de médicos que começaram a utilizar de materiais por eles confeccionados para desenvolver atividades educativas, alguns deles foram: Ovídio Decroly e Maria Montessori, que inclui-se na lista dos principais construtores de propostas sistematizadas para educação infantil no século XX. Neste mesmo período, a infância ganha novas concepções e passa a ser vista como uma…

PROJETO: MÚSICAS, BRINCADEIRAS E HISTÓRIAS PARA PROMOVER A PAZ NA EDUCAÇÃO INFANTIL SINOP - MT, 2007 NOMES DAS ESCOLAS E PROFESSORES ONDE O PROJETO FOI DESENVOLVIDO. CRECHE MUNICIPAL SANTO ANTÔNIO PROFASSORA: Maria Aparecida de O. Kaiser. JUSTIFICATIVA Nós, professores de Educação Infantil, acreditamos que é preciso pais e professores, em conjunto devam transmitir conhecimento para as crianças, com base na formação…

1) O que é infância? A ideia de infância foi uma transformação social e histórica, e, segundo Philipp Ariès, surgiu apenas por volta de século XIII. Durante a Idade Média, as pessoas não sabiam data de nascimento e as fases que atualmente separam nossa vida em: infância, adolescência, puerilidade, etc, eram termos eruditos de tratados pseudocientíficos. “A vida era a continuidade inevitável, cíclica, uma continuidade inscrita na ordem geral e abstrata das coisas, mais do que na…

VALQUIRIA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DISCIPLINAS CURSADAS: Metodologia do Ensino de Literatura Infanto-Juvenil; Ludicidade; Educação Infantil Fundamentos; Educação Infantil Metodologia/ Procedimentos; Pesquisa e Prática Profissional – Educ. Infantil. BAURU 2009 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA VALQUIRIA SILVA PRÁTICA PEDAGÓGICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Produção de Aprendizagem apresentada à UTA Infância e Ludicidade, no Curso de…

diversidades no âmbito familiar, o período da infância para muitos tem perdido o real sentido, sendo que desde o início presenciamos a exploração de diferentes formas. O conhecimento científico referente à infância em seu contexto social vem sendo bem retratado no ambiente social em que vivemos, sendo que a real significação do período da infância não vem sendo vivenciada em sua especificidade. Abordaremos no presente trabalho as origens da infância e suas atribuições com o…