História Da Educação Uerj Cederj

Licenciatura em Informática 1.1.1 - Aline Gomes da Silva, Luciana Leite de Araujo E Markonds Gutierrez Robótica na Educação Duque de Caxias 2010 UNIVERSIDADE DO GRANDE RIO PROF. JOSÉ DE SOUZA HERDY ESCOLA DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA Licenciatura em Informática Aline Gomes da Silva, Luciana Leite de Araujo E Markonds Gutierrez Robótica na Educação Monografia apresentada como requisito final para conclusão do curso de Licenciatura em Informática da…

receia a Alemanha; a Turquia teme a Rússia; a Áustria está contida por ambas; a Itália necessita da benevolência de todas; e cada uma por sua vez treme do senhor Bismarck”. QUEIRÓS, Eça de. Cartas da Inglaterra, 1880-1885. In: RODRIGUE, Joelza Ester. História em documento: imagem e texto. São Paulo: FTD, 2001, p. 35. O trecho da carta de Eça de Queirós aponta uma situação vivida pela Europa no final do século XIX, indicando que as a) expansões imperialistas dos países citados chocavam-se…

...........................................................................................................................16 3.1 THE PRE-HISTORY OF COMPUTERS............................................................... 16 3.2 TRADUÇÃO - A PRÉ-HISTÓRIA DOS COMPUTADORES.............................. 17 3.3 QUESTÕES..............................................................................................................18 3.4 LIVING IN THE FUTURE..............................................

Manual do Estudante 2013 Apresentação do Diretor Geral Prezado estudante, Você é parte da Rede Federal de Educação Profissional, Científica e Tecnológica, que possui, entre outras, a finalidade de formar e qualificar cidadãos para atuarem profissionalmente nos diversos setores da economia. Aqui, você está convidado a participar de atividades de ensino, pesquisa e extensão que possam contribuir para o desenvolvimento de suas potencialidades e para o crescimento da região em…

HISTÓRIA DE CAXIAS No início dos anos 40, o mundo vivia grandes transformações com a tensão da Segunda Guerra Mundial. No nordeste, era grande o êxodo da população em direção aos grandes centros. Famílias fugiam da seca em busca de melhores condições de vida, trabalho e moradias nas periferias metropolitanas. As grandes fazendas estavam sendo fracionadas em sítios e chácaras, com os imensos laranjais e culturas hortifrutigranjeiras transformadas em loteamentos, com grilagem de terra e ocupações

cultura científica. A constante transformação do conhecimento científico e da tecnologia nos leva ainda a considerar fundamental desenvolver em nossos alunos a postura de que continuarão a aprender por toda a vida. Buscamos construir uma proposta de educação em Ciência que contribua para criar no aluno um conjunto de atitudes que permitam a melhoria de sua vida cotidiana, atitudes que o levem a enfrentar os problemas com maiores possibilidades de sucesso e atitudes de valorização de sua…

Trabalhadores-estudantes: estudar e trabalhar, ou estudar para trabalhar? Uma análise da relação entre trabalho e educação no sul fluminense Marina de Carvalho Cordeiro1 Resumo O objetivo deste artigo é apresentar resultados de pesquisa na região Sul fluminense, um Distrito Industrial do setor automobilístico, enfocando o perfil dos trabalhadores da localidade e o papel representado pela educação na dinâmica entre o sistema ocupacional e o educacional. A partir de dados colhidos…

REORIENTAÇÃO CURRICULAR EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Ensino Fundamental 5ª a 8ª série SUMÁRIO 11 LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS 13 Linguagens, códigos e suas tecnologias 17 Língua portuguesa na educação de jovens e adultos 39 Língua inglesa na educação de jovens e adultos 57 Arte na educação de jovens e adultos 87 Educação física na educação de jovens e adultos 95 CIÊNCIAS DA NATUREZA E MATEMÁTICA 97 Ciências da natureza e matemática

Oliveira Doutora em Educação Brasileira pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Mestre em Psicologia Escolar pela Universidade Gama Filho (UGF). Licenciada em Psicologia pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ) e Pedagogia pela Sociedade Unificada Augusto Motta. Autora de material didático para Educação a Distância dos Cursos de Licenciatura do Consórcio UERJ / CEDERJ, da Fundação Getulio Vargas e do IESDE. Diretora da Faculdade de Educação da UERJ no…

sistema educativo, deve visar um horizonte de atuação dos professores que não se limita a simples melhoria da eficácia do ensino tradicional ou à mera utilização tecnológica escolar através dos meios informáticos. As TIC têm um papel profundo na educação. Em sendo, a criação desta disciplina objetiva: • Entender os novos paradigmas educacionais que emergem dessa sociedade da informação e da comunicação, bem como, da necessidade de exercer uma cidadania participativa, crítica e…