História Da Educação No Ocidente

AGES FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAS LICENCIATURA EM HISTÓRIA JULIANA MACEDO DOS SANTOS FICHAMENTO: O PAPEL DAS EMOÇÕES NA EDUCAÇÃO Trabalho apresentado no curso de Licenciatura em História da faculdade AGES, como um dos pré-requisitos para a obtenção da nota parcial da disciplina: História Antiga do 2º período, sob a orientação dos professor: Igor Oliveira. Paripiranga-BA Outubro de 2014 RFERÊNCIA: Passagem da Antiguidade ao feudalismo/Perry Anderson; tradução…

questões essenciais que esclarecem a história da cidadania e a vida nas tais Cidades-estado e que se relacionam claramente com a vida de nossa sociedade atual. Alguns trechos desse texto me chamaram a atenção e sobre eles tenho algumas considerações a fazer. Começando pelo início do texto em que com esse trecho: “Trata-se, contudo, de um efeito ilusionista produzido pela necessidade que a Europa sentiu, sobretudo a partir do século XIX, de definir o Ocidente em relação com o resto do…

Suyan Fazolo Vilarinho Tomaz Cypriano – 1176870 História e Teoria da Educação Física Vitória 2015 As influências das atividades físicas nos períodos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento. Os seres humanos primitivos já faziam uso da prática da atividade física, sendo de uma maneira inconsciente, pois o modo como ele viviam os obrigava a usar o corpo por que era preciso deslocar-se de um local para outro (nômades), sendo assim para a sobrevivência dependiam do ato físico. Cita

Sócrates (469-399 a. C.), filosofo grego nascido em Atenas, foi considerado o mais espantoso fenômeno pedagógico da história do Ocidente. Sua preocupação como educador, ao contrário dos sofistas, não era a adptação, a dialética retórica*, mas despertar e estimular o impulso para a busca pessoal e a verdade, o pensmento próprio e a escuta da voz interior. Não o interessavam os honorários das aulas, mas o diálogo vivo e amistoso com seus discipulos. Sócrates acreditava que o…

Educação na Sociedade Nayara Mara Santos Ibiapina Segundo a constituição Federal Brasileira de 1988 em seu artigo 205 anuncia: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”. E isso visa desenvolver a precária educação brasileira que repercute na atualidade. Podemos dizer de modo geral que…

da Educação. Unidade II: Filosofia, educação e concepções de conhecimento Educação, Sujeito e Metafísica A Unidade que iniciamos e que corresponde à segunda semana de nosso curso, busca problematizar a relação entre Educação a produção de Conhecimento, especialmente no âmbito da prática escolar. Para tanto, começamos discutindo um tema caro ao desenvolvimento da educação no ocidente: as perspectivas essencialistas na Educação que, aqui, problematizamos através da tradição Metafísica. …

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA GERAL E DO BRASIL. Prof. Ms. Fábio C. Julião EDUCAÇÃO DIFUSA EM SOCIEDADES SEM ESCRITA NO PASSADO E NO PRESENTE: •As sociedades tradicionais, isto é, aquelas geralmente tribais e sem escrita, só recentemente em todo o planeta, através do domínio dos europeus e sua influência direta ou indireta, adotaram a escrita e valores ligados à propriedade privada e a economia capitalista. Tais sociedades eram chamadas, erroneamente, de ‘primitivas’, um termo…

Outras fontes Introdução No âmbito da disciplina Discurso dos Media irei realizar a análise discursiva da obra “Queimada Viva”, narra a história verídica da vida de Souad[1] numa aldeia da Cisjordânia, o testemunho de uma vítima das leis, dogmas, crenças desta sociedade e com o apoio de uma jornalista, que acompanhou o caso, permitiu a publicação deste livro e de fazer ver ao…

ÍNDICE. A IGREJA – OBRA DE DEUS E OBRA DOS HOMENS. 2 A Igreja na transformação do nosso tempo. 2 A Igreja na história. 2 Historicidade da Igreja e a sua historiografia. 3 A IGREJA NO MUNDO ANTIGO. 4 A origem da Igreja. 4 O quadro histórico do cristianismo primitivo. 4 A expansão do cristianismo. 5 Das perseguições dos cristãos à Igreja do Império. 5 A IGREJA NA IDADE MÉDIA. 6 A primeira Idade Média (séc. VII-XI) 6 A Alta Idade Média (séc. XI-XIII)

O filme Napoleão relata a história de um general francês, sem comando, que foi aclamado, inicialmente pelos seus soldados, por se mostrar igual a estes na frente de batalha, logo conseguindo apoio da população. O povo francês estava temeroso pela volta da monarquia. Foi quando um determinado grupo, formado pela alta burguesia francesa, aproveitando a reputação de Napoleão Bonaparte, decidiu propor uma mudança na forma de governo: o poder seria regido por três cônsules. O projeto foi…