Olhares sobre as imagens da escravidão africana (de Wesley da costa)

R V O Warley da Costa Mestranda em Educação pela UniRio. Especialista em História do Brasil pela UFF. Graduada em História pela UFRJ. Professora das Redes Municipal e Estadual do Rio de Janeiro. Olhares sobre as Imagens da Escravidão Africana Dos pintores viajantes aos livros didáticos de história do ensino fundamental This paper analyzes the importance of Este texto analisa a importância das African slavery images in History imagens da escravidão africana nos livros didáticos de história do ensino fundamental, produzidas por pintores schoolbooks used in elementary teaching and produced by European painters on europeus no século XIX, e reproduzidas the 19th century. It reflects the nesses livros. Reflete sobre a apropriação appropriation of theses pictures by dessas figuras pelo mercado editorial, a produção historiográfica e o ensino de história. Palavras-chave: escravidão, livro didático, imagem, memória . O editorial market, historiographic production and the teaching of History itself. Keywords: slavery, schoolbooks, image, memory . texto a seguir 1 reflete sobre os retratadas por pintores ainda no período modos de ver as imagens da es- escravista e reproduzidas na atualidade cravidão africana reproduzidas nesses livros. nos livros didáticos do ensino fundamental 2 e o significado desse recurso peda- gógico como mediador de saberes e acervo de memórias. A análise do texto imagético pode proporcionar uma reflexão acerca da leitura de…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS - VIII - PAULO AFONSO - BA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA – VII Período Estudo e Metodologia do Ensino de História - Profª : Jamile Discente: Givanildo Oliveira de Alencar Dayrell, Juarez Tarcisio. Múltiplos Olhares sobre Educação e Cultura. BH; UFMG, 1996 A ESCOLA COMO ESPAÇO SÓCIO-CULTURAL PRIMEIROS OLHARES SOBRE A ESCOLA Analisar a escola como espaço sócio-cultural significa compreendê-la na ótica da…

Fichamento do Livro: O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Alunas: Augusta Gujev Curso: Pedagogia – Disciplina Didática da História da Educação Infantil Professora: Maria Auxiliadora Dos Santos Souza Ficha Bibliográfica O SABER HISTÓRICO NA SALA DE AULA Autora: CIRCE MARIA F. BITTENCOURT, 8ª. Edição Editora: São Paulo – contexto 2003. 175p. A preservação do patrimônio cultural hoje é vista como uma questão de cidadania, por ser direito de todos e por reforçar a identidade…

ideas of Saint Augustine, Saint Isidore of Seville and Saint Thomas of Aquin. After that, this study shows some conceptions of de modern law (like the protection of de ARTIGO RECEBIDO EM: 12/08/2008 – ACEITO EM: 28/11/2008 1 Mestrando em Direito na Universidade Gama Filho (UGF); professor do programa de pós-graduação lato sensu em direito tributário e do curso de extensão em direito processual tributário da Universidade Cândido Mendes (UCAM); professor da pós-graduação em…

aplicação do método, transformando-se numa ciência das ciências, destinada ao estudo da difusão do conhecimento e modos aprendizagem aplicáveis ao indivíduo em constante desenvolvimento intelectual. Todavia, mister se faz, no atual cenário da educação, valer-se de práticas educativas de vanguarda e contextualizadas, tanto dos profissionais da educação como do próprio conhecimento da Pedagogia como ciência, objeto de estudo; constituindo-se essencial o repensar a educação e a ciência…

Curso de Pedagogia História da Educação II História da Educação II História da Educação II Cap. I Cultura e Humanização Cap. II As Relações de Trabalho Cap. III As Relações de Poder (resumo) Renascimento: Humanismo e Reforma A renascença européia é o período compreendido entre s séculos XV e XVI e leva esse nome por representar a retomada dos valores…

sexualidade na história do Brasil: colônia, império e república. COLÔNIA (XVI A XVIII) | IMPÉRIO (XIX) | REPÚBLICA (XX E XXI) | Condutas reguladas (pág. 13) | Vaidade feminina ligada ao pecado (pág. 29) | Sedução e encantamento (pág. 109) | O nú como arte (pág. 16) | Sexo só para procriar (pág. 43) | Quebra de tabus (introdução) | Sentimento de coletividade (pág. 15) | Pudor (pág. 30) | Para as “feias” aconselha-se viver higienicamente = sáude (pág.113) | Luxúria | Sedução…

políticas ocorridas no plano internacional e pelos impactos reorganizadores dessas mudanças na ordem política interna (Lavinas e Varsano,1997).”Pag 125 “... políticas sociais dos países capitalistas avançados,que nasceram livres da dependência econômica e do domínio colonialistas,o sistema de bem-estar brasileiro sempre expressou as limitações decorrentes dessas injunções.”Pag 125 “... padrão nacional de proteção social com as seguintes características: ingerência imperativa do poder…

TEORIA DA EDUCAÇÃO E EMANCIPAÇÃO DE ADORNO Augusto Zidargo, Danilo de Sá Barreto Pereira, Eliana Nogueira, Thais Paixão e Sérgio de Oliveira Leite1 Resumo Este artigo analisa a partir da teoria do filósofo alemão Theodor W. Adorno, a questão da emancipação no processo educacional. A educação deve, ao mesmo tempo, evitar o que ele chama de “barbárie” e buscar a emancipação da pessoa. Entende-se, por barbárie, o impulso de destruição que o homem traz consigo. Esse impulso…

DIDÁTICA: EVOLUÇÃO HISTÓRICA E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO. Jeanine Cunha Santos RESUMO Atualmente, a Didática vem passando por muitos questionamentos e sendo amplamente discutida e abordada por vários dentro da ideia de uma escola democrática. O contexto atual da educação debate sobre uma escola preparada para proporcionar um ensino de qualidade, respeitando a heterogeneidade e a individualidade…