Historia da educação ocidental iniciando por socrates

FUNDAMENTOS E METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA PLANEJAMENTO DE AULA – Ensino Fundamental de nove anos - 3° ano O BAIRRO – e seus espaços de circulação OBJETIVO GERAL O objetivo do estudo da disciplina é fundamental para que a criança amplie sua percepção espacial como casa, rua, escola, quarteirão, bairro, cidade, estado, país e continentes, por meio de relações de inclusão social e ambiental. A percepção das dimensões naturais e culturais, dos diferentes lugares auxilia a criança no desenvolvimento de sua identidade com seu espaço vivido, possibilitando aos alunos a compreensão de sua posição no conjunto das relações da sociedade com a natureza, permitindo também que adquiram conhecimentos para a compreensão das diferentes relações que são estabelecidas na construção do espaço geográfico na qual estão inseridas. De acordo com os PCNs, desde as primeiras etapas da escolaridade, o ensino da Geografia pode e deve ter como objetivo mostrar ao aluno que cidadania é também o sentimento de pertencer a uma realidade na qual as relações entre a sociedade e a natureza formam um todo integrado — constantemente em transformação — do qual ele faz parte e, portanto, precisa conhecer e sentir-se como membro participante, afetivamente ligado, responsável e comprometido historicamente. CONTEÚDOS Conhecendo o bairro da escola, sua percepção dos lugares, a memoria de seu caminho de casa até a escola, as distâncias e paisagens dos arredores de sua casa e da…

FILÓSOFOS SÓCRATES Sócrates nasceu em Atenas, provavelmente no ano de 470 a.C., e se tornou um dos principais pensadores da Grécia Antiga. Seu pai era escultor, Sr. Sofrônico e sua mãe parteira, a Sra. Fenáreta. Tentou seguir a profissão do pai enquanto jovem. Aprendeu música e literatura, mas dedicou-se por completo foi à meditação e ao ensino filosófico, sem recompensa alguma. Desde jovem ficou conhecido pela sua coragem e pelo seu intelecto. Serviu ao exército, exerceu alguns…

PLATÃO VIDA Foi um filosofo e matemático do período clássico da Grécia Antiga, autor de diversos diálogos filosóficos e fundador da academia em Atenas, a primeira instituição de educação superior do mundo ocidental. Juntamente com seu mentor, Sócrates, e seu pupilo, Aristóteles, Platão ajudou a construir os alicerces da filosofia natural, da ciência e da filosofia ocidental. Acredita-se que seu nome verdadeiro tenha sido Arístocles. Platão nasceu em Atenas provavelmente em…

Introdução O trabalho sobre a filosofia de Platão tem por objetivo descrever a sua trajetória de vida, seu pensamento e suas atitudes. Foi discípulo de Sócrates que o conduziu no caminho da sabedoria. Platão nasceu numa família rica e de governantes e, deveria seguir o curso natural da influência política da sua família, no entanto ele começou a traçar idéias novas para concepção política, do ser humano e da justiça. Ele defendia a idéia de um mundo inteligível e um mundo sensível,…

Filosofia e educação Aula 2 – Idealismo, verdade e educação (parte 1) Andreia Marin Texto escrito para fins didáticos A busca da verdade Ao final do nosso último encontro, destacamos dois elementos presentes desde a origem da filosofia ocidental que serão foco de nossas discussões: a noção de verdade e a ideia de um princípio ordenador do mundo. Penso que é necessário retomarmos alguns pontos para avançarmos na análise desses termos, iniciando pela questão da verdade. Destacamos a…

História da Educação é tanto história como educação. “A informação, por mais completa que seja, precisa ser interpretada e criticada “o conhecimento é interdisciplinar e supõe o domínio de linguagens diferentes - A “política, economia, relações sociais, cultura, religião, geografia, ecologia, arte, matemática, biologia e outros campos do saber”, o passado “articulado ao presente, ajudando-nos a refletir sobre as questões presentes Cite ao menos 5 das 8 habilidades que, segundo Joelza…

A IDADE ARCAICA PERÍODO HOMERICO A PÓLÍS EDUCAÇÃO FAMILIAR ESPARTA ATENAS *O gregos como povo não unitário. *Mescla de etnias e culturais. *Hélade, península acidentada Terreno estéril, contornada por ilhas e arquipélagos. *No lll Milenio toma corpo a civilização Cretense. *Em 1600 a.C. - subjugada por Micene. *Entre 1200 e 1100 a. C. superados por povos invasores, frígios e Dórios. *Formação de Reinos isolados e independentes. Unidade espiritual, deu vida a…

público), educação musical, geometria, astronomia e educação militar. Sua expressão ganhou relevância pela modernidade de ensino diante da época em que vivia, na qual, valorizava as técnicas de debate e conversação como formas de alcançar o conhecimento. A didática de Platão acreditava que os alunos deveriam descobrir as coisas superando as adversidades impostas pela vida. A educação deveria mecanizar como forma de desenvolvimento moral e humano. O filósofo afirmava que os alunos…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO PIAUÍ – UESPI. CAMPUS CLÓVIS MOURA – CCM. CURSO: LICENCIATURA PLENA EM GEOGRAFIA – BLOCO I – NOITE. MATÉRIA: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO. Prof. Dr° Francisco Vasconcelos. A FILOSOFIA COMO ELEMENTO DE TRANSFORMAÇÃO DA SOCIEDADE Francisco Helton do Nascimento – UESPI¹ Resumo: O estudo da filosofia apresenta-se pragmaticamente necessário para ajudar a entender fenômenos do nosso cotidiano ao longo da história. Nascida do deslumbramento do mundo e sendo…

EDUCAÇÃO, SOCIEDADE E CULTURA NA ANTIGUIDADE GREGA Inicialmente, devemos esclarecer que o termo Antiguidade Clássica refere-se a um período da história humana, que aconteceu especificamente na Europa, portanto, quando falamos em Antiguidade Clássica, estamos nos referindo aos acontecimentos que se desenrolaram na Europa, na Grécia e em Roma. Este período compreende o século VIII a.C. e se estende até, aproximadamente, o século V d.C. Esta periodização, que é feita muito mais no…