História Da Educação Infantil Aries

Introdução Neste artigo discutiremos sobre os vários rostos da infância e suas respectivas formas de educação. Visando entender o processo de desenvolvimento infantil através da busca pela concepção do que é infância e quanto às formas de educá-la. Analisando também os diversos modos de vida e educação da criança através das gerações. Enfatizando as mudanças ocorridas, ao longo dos anos, no entendimento quanto à infância no mundo social, político e a apresentação deste tema aborda…

infância Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Introdução Esse artigo tem como objetivo principal analisar a infância do ponto de vista histórico, promovendo assim, uma compreensão a cerca da mudança de paradigma no que diz respeito ao conceito de infância no decorrer da história. Procura investir na problematização das diferentes infâncias a fim…

Anhanguera de Pirituba - SP Curso de Pedagogia JOELCIA DE SOUZA OLIVEIRA QUAL SERÁ A REAL IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? SÃO PAULO 2013 JOELCIA DE SOUZA OLIVEIRA QUAL SERÁ A REAL IMPORTÂNCIA DOS CONTOS DE FADAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL? Monografia apresentada, como exigência parcial para a obtenção do grau de Licenciatura em Pedagogia, na Faculdade Anhanguera, sob a…

construção da Sociologia da Criança Introdução A análise da produção existente sobre a história da infância permite afirmar que a preocupação criança encontra-se presente somente a partir do século XIX, tanto no Brasil como em outros lugares do mundo. Até o início da década de 70 a história da infância e a história da educação pareciam ser dois campos distintos e inconciliáveis de pesquisa. Os historiadores da educação, principalmente no norte americanos manifestado encontraram-se…

pautou-se no fato de que eles marcam o começo da leitura infantil, sendo que, no decorrer deste artigo, apontamos alguns detalhes, acidentes, acasos, assim como regularidades que acompanham essas obras. Discutimos como os contos de fadas articulam as produções discursivas sobre a infância - tanto de culpa e irracionalidade quanto de inocência - no sentido de tomá-la governável, ou seja, agindo no disciplinamento e controle dos corpos infantis, entrelaçando-se, assim, com um projeto…

Resenha do livro de Philippe Ariès "História Social da Infância e da Família" 1º O SENTIMENTO DA INFÂNCIA 1 As Idades da Vida Assim que uma criança nasce, passado um tempo, já começa a falar suas primeiras palavras, aprende a dizer seu nome, nome de seus pais e a sua idade. Mas no século XVI ou XVII, as exigências de identidade civil ainda não eram tão impostas desse modo. Achamos normal uma criança responder a sua idade corretamente quando questionada. Acontece que em certos…

atualidade, e como se deu seu desenvolvimento, e entendermos como a criança é posta nos dias de hoje. Utilizamos como procedimento entrevista com crianças de 2 a 6 anos, livros e artigos da psicologia social. Palavras-chave: Criança, Consumismo infantil, Propaganda. INTRODUÇÃO Este trabalho se propôs analisar as consequências da mídia na criança de 2 a 6 anos, onde através de questionário verificamos o quanto a mídia e as propagandas influenciam as escolhas de brinquedo e…

Ensino Fundamental obrigatório. Há em torno de 2,8 milhões de crianças de 7 a 14 anos trabalhando e que por si só é comprometedor, mais ainda quando cerca de 800 mil crianças estão envolvidas em formas degradantes de trabalho inclusive prostituição infantil. Devemos reconhecer como o Brasil avançou em direção a democratização do acesso e permanencia das crianças no Ensino Fundamental, hoje 97% de crianças estão matriculadas nas escolas. Avalia-se que o modelo educacional vigente não…

Menores de 1927 e a revisão deste em 1979 até a criação do Estatuto da Criança e o do Adolescente (ECA) no início dos anos 90. Portanto, no trabalho em tela pretende-se analisar as ações de políticas públicas que atuam sobre a as crianças ao longo da história do país, retratando dois grandes paradigmas que se configuram como a base para o desenvolvimento das duas legislações brasileiras, criadas para proteger as crianças e os adolescentes no Brasil. Neste contexto, faz-se necessário a…

Com efeito, algumas plantinhas assemelham-se estranhamente à salsa e a cebolinhas mais que a flores. Todos os dias me vem a tentação de podá-las um pouco para ajudar a crescer, mas permaneço na dúvida entre as duas concepções de mundo e da educação: se deixar agir de acordo com Rousseau e deixar obrar a natureza que nunca se equivoca e é fundamentalmente boa ou ser voluntarista e forçar a natureza introduzindo na evolução a mão esperta do homem e o princípio da autoridade.