História Da Educação E Da Pedagogia No Brasil Maria Lucia

Tema O tema do presente trabalho será: Buscando a EJA: Por quê? Desenvolvimento Ao contrario do que muitos pensam que a educação de jovens e adultos seja algo novo, a EJA é antiga. Iniciou-se no Brasil com a educação de adultos durante o processo de colonização, com os jesuítas, em 1549. Esse trabalho de alfabetização foi feito pelos jesuítas para as praticas de catequização dos índios na vida adulta, eles teriam que saber ler e escrever. E após a expulsão dos jesuítas, o ensino de…

PEDAGOGIA FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO - Fundamentos Filosóficos: Educação e Sociedade, O processo da Educação, Filosofia e Educação, Concepções e tendências pedagógicas de Educação, Repensando a Educação, Cotidiano Escolar; Fundamentos Sociológicos: Conceitos, Pensadores, Educação como processo social, Estrutura e mudança social, Papel da escola; Fundamentos Psicológicos: Conceitos básicos, Teorias de aprendizagem de acordo com principais autores/principais Escolas, Inteligências múltiplas,…

HISTÓRIA E MULTIDIMENSIONALIDADE DA DIDÁTICA Abdizia Maria Alves Barros, Cibele de Mello Costa, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante1 Sendo a Pedagogia a área do conhecimento que se ocupa das questões da educação e o processo ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA ESTÁGIO - III RELATÓRIO FINAL MMS FORTALEZA 20 – de Dezembro – 2010 INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO CEARÁ LICENCIATURA PLENA EM FÍSICA DISCIPLINA: ESTÁGIO III PROFESSORA: Simone César ESTÁGIO - III RELATÓRIO FINAL MMS FORTALEZA 20 – de Dezembro – 2010 SUMÁRIO Introdução..............................................................................

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Curso de Pedagogia HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profª: Dra. Camila Beltrão Medina Tutor Presencial: 28/03/2014 RESUMO A partir do momento que o homem tem uma cultura, parte-se do princípio que somos feitos de tempo, pois carregamos histórias do passado, nossa cultura é repassada para outras gerações, e cada seguimento social tem suas culturalidades e crenças que influenciam no modo de pensar e de agir, no entanto nada fica estagnado, apensar da…

exigências do mundo de amanhã. Na sociedade do conhecimento, outras necessidades se impõem em relação à aquisição de conhecimentos. Afora, é preciso que a formação do educando lhe dê condições para continuar adquirindo mais conhecimentos num processo de educação permanente. A transformação deste processo na direção desejada requer o conhecimento das reais necessidades desses sujeitos, o que por sua vez exige que estes se façam ouvir, e participem das tomadas de decisões. Essa…

DOCENTE E INCLUSÃO: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES1 LIHANA MARIA CATUNDA BONFIM2 DÉBORA ARAÚJO LEAL3 RESUMO Este artigo propõe-se a traçar reflexões sobre as Teorias Pedagógicas Contemporâneas X Formação docente e inclusão. Esta é uma pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e de metodologia de análise de conteúdo. Historicamente o processo de inclusão social e educacional tem repercussão global e luta pela garantia dos direitos a educação de qualquer pessoa independente de…

ATPS PEDAGOGIA 3º SEMESTRE VISITA AO “PATEO DO COLLÉGIO” Anhanguera - SCS Professor: Wagner Cipriano Araújo Disciplina: História da Educação Nome Ana Lucia Pardinho B. Sampaio RA 9902007343 Nome Francisca Abreu de Oliveira RA 8486215923 Nome Joelma Ferreira Franca de Farias RA 8464194387 Nome Odete da Conceição Pereira RA 8422158500 Nome Taine A. Oliveira RA 9902006989 Nome Tercilia Maria da Silva Oliveira RA 9902010803 Em uma visita ao museu padre Jose de Anchieta,…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA História da Educação e da Pedagogia Atividade Prática Supervisionada (ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob a orientação do professor- tutor à distância: Silvia Polo Osasco 2014 Introdução: Este trabalho tem como

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA DE CACHOEIRA CURSO DE PEDAGOGIA ANA DOS SANTOS ROCHA FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 FORMAÇÃO DOCENTE: DESAFIOS ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA A EDUCAÇÃO INFANTIL 2011 AGRADECIMENTOS A Deus, que através da força do teu espírito, me fez superar todas as dificuldade encontrada no trajeto do meu caminho. E conseguir mais uma conquista ao concluir esse trabalho,…