resenhas

A PESQUISA HISTÓRICA CONTEMPORÂNEA DA PEDAGOGIA O autor Franco Cambi, famoso pedagogo italiano, faz uma reconstrução geral da história da pedagogia ocidental. Em si aborda umperíodo histórico que vai desde a Antiguidade clássica e a educação na era antiga. Ele descreve também o pensamento educativo hegemônico e suas instituições pedagógicas. Forma de sublinhar o aspectosocial da educação, esta prática historiográfica possibilita ao autor tecer considerações a propósito de várias correntes atuais de estudo da escolarização. Franco Cambi conta que, há 25 anosatrás ocorreu uma transformação na metodologia da historia - cultural, que levou a mudança da "história da pedagogia" para a "história da educação". A historia da pedagogia apesar de ter nascido emmeados do século XVIII, nos últimos tempo ela vem sido desenvolvida com pesquisas feitas por pessoas ligadas a área da educação, para o desenvolvimento de uma instituição para a sociedade moderna,formadora de cidadão. A história em si, nascia com os princípios de uma ideologia orientada, valorizando seus ideais gerada sobre a contemporaneidade visando seus passado como modo linear, representadopela filosofia. É uma história de dois lados, uma lado persuasivo e o outro teoreticista, distante dos processos reais da educação e da diversidade encontrada na sociedade, como as classes sociais, osexo e a idade, longe das instituições que se desenvolveria a família, a escola e longe da pratica educacional, que difunde os…

Educação física e sociedade Abordam sobre o tema da educação física e seu papel social durante os tempos, frisando a Europa aonde aconteceram os sistemas ginásticos e o movimento esportivo, fazendo assim com que a educação física começasse a se difundir pelo mundo, falando ainda da mistificação do esporte no que se refere ao sentido do esporte, se o esporte deve ser praticado pela saúde, pela glória ou pelo dinheiro como está sendo hoje, o que nos remete a lembrança das…

O que é didática? A palavra didática (AO 1945: didáctica) vem da expressão grega Τεχνή διδακτική (techné didaktiké), que se pode traduzir como arte ou técnica de ensinar. A didática é a parte dapedagogia que se ocupa dos métodos e técnicas de ensino, destinados a colocar em prática as diretrizes da teoria pedagógica. A didática estuda os diferentes processos de ensino e aprendizagem. O educador Jan Amos Komenský, mais conhecido por Comenius, é reconhecido como o pai da didática moderna,…

De modo geral o que foi a paideiagrega? È na Grécia que de modo geral o que foi a Paidéia e começa a "História da Educação" com sentido na nossa realidade educativa actual. De facto, são os Gregos quem, pela primeira vez, coloca a educação como problema. Já na literatura grega se vêm sinais de questionamento do conceito, seja na poesia, seja na tragédia ou na comédia. Mas é no século V a. C., com os Sofistas e depois com Sócrates, Platão, Isócrates e Aristóteles que o conceito de…

------------------------------------------------- Um conceito amplo de pedagogia Resumo O estudo objetiva contribuir com a compreensão epistemológica dapedagogia a partir da constatação de mudança do paradigma em torno do significado da docência. Parte do princípio de que a pedagogia, enquanto teoria da educação, tem uma importância incontestável na orientação da prática educativa. Considera que sua constituição teórica apresenta-se marcada por elevados níveis de complexidade e…

Podemos dizer que a metodologia nos dá juízos de realidades, e a Didática nos dá juízo de valor. A Didática e a Pedagogia A Didática é o principal ramo de estudos daPedagogia. Ela investiga os fundamentos,condições e modos de realização da instrução e do ensino. A ela cabe converter objetivos sócio-políticos e pedagógicos emobjetivos de ensino, selecionar conteúdos emétodos em função desses objetivos,estabelecer os vínculos entre ensino eaprendizagem, tendo em vista o desenvolvimento…

Reglus Neves Freire (Recife, 19 de setembro de 1921 — São Paulo,2 de maio de 1997) foi um educador, pedagogista e filósofo brasileiro. É Patrono da Educação Brasileira. Paulo Freire é considerado um dos pensadores mais notáveis na história daPedagogia mundial,1 tendo influenciado o movimento chamado pedagogia crítica. A sua prática didática fundamentava-se na crença de que o educando assimilaria o objeto de estudo fazendo uso de uma prática dialética com a realidade, em contraposição à…

~' ;. . ~ --- 0?Ilo Luiz Jean Lauand , Educação, Teatro e Matemática Medievais i Org.;: Trad. dos originais latinos, Notas e Estudos Introduióríos de L. Jean Lauand. Prefácio: Prof. Dr. RuyNunes . -.....•... .~;>. 1. , I i :=::# ~ ~~'\I/. ~ !, EDITORA PERS~ECl'IVA ..•. '//f~\~~ •• 'EDITORA DA U~IVERSIDADE DE sAo PAULO • ~ ./ ~ . r i E26 , ' , Dados-de Catalogação na PubUcação (CIP) Internacional (Câmara…

écompreensível que se elabore a didática segundo o método do pensamento sobre o objeto doconhecimento e que assim se caracterize o método didático.É preciso pois explicitar a lógica dialética em cujos elementos se encontram os fundamentos dométodo didático.No Brasil, esse trabalho foi iniciado entre os educadores, mais especificamente a partir de 1982,quando a questão didática aflorou nos debates acadêmicos, após uma significativa produção teórico-educacional na linha crítica desde a…

para os integrantes da comunidade em que se atua, como por exemplo, "tijolo" para os operários da construção civil. Diante dos alunos, o professor mostrará lado a lado a palavra e a representação visual do objeto que ela designa. Os mecanismos de linguagem serão estudados depois do desdobramento emsílabas das palavras geradoras. O conjunto das palavras geradorasdeve conter as diferentes possibilidades silábicas e permitir o estudo de todas as situações que possam ocorrer durante a…