Outorga da água

Projeto Mais Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental José Bonifácio Projeto Memoria Fotográfica Ministrador: José Messias Alves Guimarães Data: 05/08/2013 1ª aula: Apresentação do Projeto Duração: 60 minutos Objetivo: Apresentar o projeto e Conhecer os alunos participantes. A aula iniciou com apresentação dos participantes e depois com apresentação e introdução do projeto. Projeto Mais Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental José Bonifácio Projeto Memoria Fotográfica Ministrador: José Messias Alves Guimarães Data: 12/08/2013 2ª aula: Historia da Fotografia Duração: 60 minutos Objetivo: Aprender a historia da Fotografia A aula iniciou contando a origem da fotografia desde os primórdios até os dias atuais. Projeto Mais Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental José Bonifácio Projeto Memoria Fotográfica Ministrador: José Messias Alves Guimarães Data: 19/08/2013 3ª aula: Historia da Fotografia ( continuação ) Duração: 60 minutos Objetivo: Aprender a historia da Fotografia A aula iniciou mostrando as pinturas rupestres usadas pelos os homens das cavernas para contar sua historia, através dos tempos. Dizendo que o homem desde do inicio foi fascinado por imagens. Projeto Mais Educação Escola Municipal de Ensino Fundamental José Bonifácio Projeto Memoria Fotográfica Ministrador: José Messias Alves Guimarães Data: 26/08/2013 4ª

A FOTOGRAFIA COMO FONTE HISTÓRICA Nós seres humanos estamos a cada dia aprendendo algo novo, ou seja, somos alvo de um processo educativo. Mas afinal o que seria educação? Educação é a troca de conhecimentos entre indivíduos, tudo o que aprendemos no dia-a-dia, sendo bom ou ruim faz parte da nossa educação. A educação está em, todos os lugares e no ensino de todos os saberes. Assim não existe modelo de educação, a escola não é o único lugar onde ela ocorre e nem muito menos o…

A FOTOGRAFIA COMO FONTE DE PESQUISA E MEMÓRIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO. Máira Leão de Campos Andrade - Universidade de Sorocaba – UNISO Resumo: Pretendo analisar a utilização da fotografia como fonte de pesquisa em dois trabalhos acadêmicos: o primeiro é o de Mirtes Cristina de Oliveira, intitulado “ Palimpsestos - Fotografia da Escola Normal da Praça (1889-1910)” e o segundo é o de Maria Ciavatta, “ O mundo do trabalho em imagens – a fotografia como fonte…

UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Karina de Paula Carvalho e Silva Polyanne Lourenço Rodrigues Marcelino Rita Helena Andrade Sacht Roberta Dias da Silva Santiago A PRESENÇA FEMININA NO CENÁRIO FOTOGRÁFICO BRASILEIRO Mucuricí- ES 2011 UNIVERSIDADE METROPOLITANA DE SANTOS FACULDADE DE EDUCAÇAO E CIÊNCIAS HUMANAS LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS Karina de Paula Carvalho e Silva…

Resumo - O presente trabalho teve como objetivo geral potencializar a prática de sala de aula aplicando metodologias mais eficazes que despertasse o interesse do alunado na disciplina de Arte, através da disponibilização de meios para que os alunos olhassem a disciplina da Arte com outros olhos, passando a sentir prazer ao estuda-la, bem como entender que a Arte faz parte de suas vidas. O projeto foi realizado com alunos do 2º ano do Ensino Médio nas aulas de Arte da Escola SHIRLEI…

Projeto Fotografia e Educação As principais características dos projetos fotográficos nas escolas são fazer com que os alunos tenham um olhar critico sobre o cotidiano dos mesmos, para que possam pensar na fotografia de diferente maneira. Alguns funcionam em escolas de maneira a fazer uma intervenção social, tirando assim muitos jovens das ruas, das drogas, da violência. As atividades utilizadas nas oficinas permite explorar os princípios básicos da fotografia de forma lúdica, desde…

2. Tempo ATRAVÉS DA IMAGEM: F OTOGRAFIA E HISTÓRIA INTERFACES ( * ) Ana Maria Mauad (**) “Em relação a muitas dessas fotos, era a História que me separava delas. A História não é simplesmente esse tempo em que não éramos nascidos?” (Barthes, R. A câmara clara, p.96-97) Qual a relação entre história e fotografia? Será a história puramente a duração e a fotografia seu registro? Existem dois caminhos para operar sobre tal relação. O primeiro é tomar a direção de uma…

2. Tempo ATRAVÉS DA IMAGEM: F OTOGRAFIA E HISTÓRIA INTERFACES ( * ) Ana Maria Mauad (**) “Em relação a muitas dessas fotos, era a História que me separava delas. A História não é simplesmente esse tempo em que não éramos nascidos?” (Barthes, R. A câmara clara, p.96-97) Qual a relação entre história e fotografia? Será a história puramente a duração e a fotografia seu registro? Existem dois caminhos para operar sobre tal relação. O primeiro é tomar a direção de uma…

JARDIM DE MEMÓRIAS: EXPÊRIENCIAS COM FOTOGRAFIA NO CENTRO CULTURAL DO BOM JARDIM, FORTALEZA/CE Maira Gutierres Gonçalves Instituto Federal de Ciência e Tecnologia do Ceará mairagutierres@yahoo.com.br RESUMO: Relato de experiência docente realizada em ambiente de educação não formal inserido no Projeto Jardim de Gente, do Centro Cultural do Bom Jardim (CCBJ), na periferia da cidade de Fortaleza durante o ano de 2012. Por meio dos cursos: Iniciação à Fotografia e Fotografia…

1.Tema:fotografia 1.1 Título do projeto: Construir o olhar: imagem e criação 3. Justificativa Muitas vezes a arte acaba sendo desvalorizada quando se trata do desenvolvimento do sujeito, da formação do seu senso crítico e afetivo. Assim, muitas vezes as pessoas não são incentivadas a buscar em si próprias, algo diferente, criativo. Algumas vezes a imagem que nos é passada é o incentivo para a apreciação de grandes obras e pintores não a do despertar a capacidade que cada…