História Da Educação A Pedagogia Realista Aranha

INTRODUÇÃO À ABORDAGEM HISTÓRICO EDUCACIONAL 1 Adelcio Machado dos Santos 2 Sônia de Fátima Gonçalves RESUMO O estudo da história da educação constitui quesito “sine qua non” para o entendimento da problemática atual relacionada ao processo educacional, pois a educação presente é um produto histórico e não uma invenção exclusiva do tempo atual. A história resulta da necessidade que o homem possui de reconstituir o passado, relatando, analisando e interpretando os…

AUTONOMIA NA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Péricles Jandyr Zanoni1 RESUMO O tema autonomia da escola se prende, fundamentalmente, na participação ativa da família e da comunidade na elaboração crítica dos ideais da educação, na condução da escola, que objetiva, na atualidade, perpassada pela inovação tecnológica constante, construir uma identidade própria, emergindo da multiplicidade de fatores que caracterizam uma sociedade pluralística como a nossa, erigida num Estado Democrático de…

0 mais Próximo blog» segunda‐feira, abril 23 Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. 2. Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista. Nas sociedades orientais, ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tem direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante. A princípio o conhecimento da escrita é bastante restrito, devido ao seu caráter sagrado e esotérico. Tem início, então, o dualismo escolar,…

Fundamentos Filosóficos da Educação Atividade Prática Supervisionada apresentada ao Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera Educacional. Tutor(a) Presencial: Rosana Piovesan Tutor(a) a Distância: DOURADOS 2012 Relatório Sobre Fundamentos Filosóficos da Educação “Os homens se humanizam trabalhando juntos para fazer do mundo sempre mais, a mediação das consciências que se coexistenciam na liberdade.” (Ernani Maria Fiori) A Filosofia da Educação é um ramo do…

- Leiliane do Nascimento. A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEGUNDO COMENIUS _______________________________________________________________ CAMPO MOURÃO 2012 Acadêmicos (a): - Deize Cristina Rigamonti Ferreira; - Janaina Ferreira dos Santos; - Leiliane do Nascimento. A UNIVERSALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO SEGUNDO COMENIUS Trabalho do Trabalho Integrado, apresentado

: Contexto histórico do movimentoCOMENTE Da Página 3 Pedagogia & Comunicação 21/08/200609h07 Comunicar erroImprimir O realismo surgiu na segunda metade do século 19. Foi essencialmente uma reação ao idealismo da literatura romântica. O próprio romantismo, aliás, surgido no início do mesmo século, já vinha abandonando o idealismo, como se pode ver na obra do francês Victor Hugo, que não apresentava essa tendência em seus livros. Hugo faz denúncias da vida miserável dos pobres na…

História da Educação – Respostas: a) Qual a importância de Galileu e John Locke para a ciência e para a educação contemporânea? Resposta: Galileu Galilei foi um italiano nascido no século XVI, considerado um dos fundadores da Física Moderna. Com o seu empirismo, que é a obtenção do conhecimento através das experimentações, conseguiu desenvolver importantes leis da física, como a “lei da queda livre dos corpos” e revolucionar a forma de pensar e praticar a ciência. Antes a ciência…

a vida”. A Filosofia é um modo de pensar os acontecimentos além de suas aparências, podendo pensar a ciência, seus valores, seus métodos e seus mitos; também pensar a religião, a arte e o próprio homem de sua vida cotidiana, incluindo sua própria educação, permite a possibilidade de transcendência humana, ou seja, a capacidade que o homem tem de superar a sua imanência (situação dada e não escolhida). Somente a partir do século XVII, com Galileu, é que a Ciência se separa da Filosofia. …

ARANHA, Maria Lucia Arruda – História da Educação e da Pedagogia. SP: Ed. Moderna, 2009. Século XVII: A Pedagogia Realista Conhecido como o “século do método” que, ao fecundar a ciência e a filosofia, repercuti nas teorias pedagógicas. Defasagem entre os acontecimentos da Europa e os do Brasil colônia. Predomina na colônia o modelo de educação jesuíta, predominando o ensino secundário focado na elite da época. Contexto Histórico A burguesia se fortalece Desmantelamento do…

Desafio de aprendizagem da Disciplina de Fundamentos Filosóficos da Educação do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Ribeirão Preto/SP 2011 Introdução Os estudos sobre a infância ao longo da historia revela o quanto e por quanto tempo se negou a infância condição de sujeito único e que era necessário um estudo especifico sobre comportamento da criança e seu modo de ver e se relacionar com o mundo e seu meio ambiente. A infância sempre esteve…