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segunda‐feira, abril 23

Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista.
2. Antiguidade Oriental: A Educação Tradicionalista.
Nas sociedades orientais, ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tem direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante. A princípio o conhecimento da escrita é bastante restrito, devido ao seu caráter sagrado e esotérico. Tem início, então, o dualismo escolar, que destina um tipo de ensino para o povo e outro para os filhos dos funcionários. A grande massa é excluída da escola e restringida à educação familiar informal. Nas civilizações orientais não havia propostas propriamente pedagógicas. As preocupações com educação apareceram nos livros sagrados, que ofereceram regras ideais de conduta e o enquadramento das pessoas nos rígidos sistemas religiosos e morais.

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Gestalt. (1)

evitar a transgressão das normas (...)". (ARANHA, 2006, p. 33).

Idade Moderna: A Pedagogia Realista.
(1)

"Enquanto nas sociedades tribais o saber é difuso, acessível a qualquer membro, nas civilizações

Idade Média: A Formação do Homem de Fé. (1)

orientais, ao se criarem segmentos privilegiados, a população, composta por lavradores, comerciantes e artesãos, não tem direitos políticos nem acesso ao saber da classe dominante".

O Brasil do Séc. XVII (1)

(ARANHA, 2006, p.33)

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