História Da Ciência Parte 1

A HISTORICIDADE COMO ELEMENTO DE AGREGAÇÃO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Hilson Cano11 Dr. Fábio de Azevedo2 RESUMO O presente artigo analisa a importância de tornar as aulas de ciências mais desafiadoras e reflexivas, através do conhecimento da história das teorias que as envolvem, de modo a permitir o desenvolvimento do pensamento crítico e contribuir para a aproximação da teoria com a prática e do empírico com o científico, através da análise de teorias controversas. O trabalho foi

Fumikazu Saito “CONTINUIDADE” E “DESCONTINUIDADE”: O PROCESSO DA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO NA HISTÓRIA DA CIÊNCIA Fumikazu Saito* Resumo Historiadores da ciência e educadores têm apresentado propostas que procuram aproximar história da ciência do ensino de ciência há algum tempo. Essas propostas enfatizam aspectos formais da ciência moderna, dedicando pouca atenção para o processo da construção do conhecimento científico. Desse modo, tem-se valorizado as…

O N A L D E P E S Q U I S A E M E N S I N O D E F Í S I C A 1 DO ÁTOMO GREGO AO ÁTOMO DE BOHR: O PERFIL DE UM TEXTO PARA A DISCIPLINA EVOLUÇÃO DOS CONCEITOS DA FÍSICA Luiz O. Q. Peduzzi [peduzzi@fsc.ufsc.br] Departamento de Física / Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica - UFSC RESUMO Como parte de um programa de pesquisa que visa estabelecer uma maior articulação da história e filosofia da ciência com o ensino da física, explicita-se, neste…

Resumo de Teologia PARTE 1 – RUPTURAS E DESAFIOS Capítulo 1: A estranha teologia 1 A estranheza sociocultural A modernidade fez criar uma sociedade cada vez mais autônoma, essa autonomia se constrói com bases no estado e no mercado. O mercado construiu um modo de vida, englobando todas as esferas da existência, habitando a mentalidade individual como um valor comportamental. Regras do custo-benefício: “do maior bem-estar com menor esforço” consequência dos modos de produção e consumo.

Instituto de Ciências Humanas Curso de Psicologia ATIVIDADE COMPLEMENTAR Visita ao Museu de Ciências de Londres – UK “Mind Maps- Stories from Psychology” Mapas Mentais- Histórias da Psicologia (Valendo 10 Horas AC- 1°Período)

DO MUSEU DE CIÊNCIAS NATURAIS: UM DESAFIO PARA A EDUCAÇÃO. ALDEY FERREIRA DE BRITO VIEIRA, CRISTIANE DE SOUZA MARQUES, DANIELA PIRES REPINALDO, SCARLETE TALITA ARAÚJO DE OLIVEIRA, TATIANA AUGUSTA F. DOS SANTOS. Faculdade de Minas – Faminas – Belo Horizonte - MG RESUMO O presente artigo relata sobre o desafio de interligar a educação formal com a educação não formal, aqui, representada pelo museu. Para tais informações, fez-se necessário uma visita ao Museu de Ciências…

INTERDISCURSO: PENSANDO A EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS NA ESCOLA BÁSICA Historicity and interdiscourse: considering Science Education in the basic school Maria José P. M. de Almeida1 Resumo: É discutida a possibilidade de diferentes abordagens da dimensão histórica na História da Ciência e apontada a necessidade de que elas sejam explicitadas quando se pensa a utilização da História da Ciência no ensino da Ciência. Unitermos: História da Ciência, Ensino da Ciência, historiografia,…

EDUCAÇÃO EM CIÊNCIAS A CONCEPÇÃO DE NEUTRALIDADE E OBJETIVIDADE DA CIÊNCIA E TECNOLOGIA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS: ARGUMENTOS PARA A INSERÇÃO DA HISTÓRIA E SOCIOLOGIA DA CIÊNCIA NA CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO * CONCEPTION OF NEUTRALITY AND OBJECTIVITY OF SCIENCE AND TECHNOLOGY IN SCIENCE TEACHER EDUCATION: ARGUMENT FOR INCLUDE HISTORY AND SOCIOLOGY OF SCIENCE IN CONSTRUCTION OF SCIENCE KNOWLEDGE 1 Célia Margutti do Amaral Gurgel 2 Gláucia Elaine…

FUNDAÇÃO NOKIA A CIÊNCIA COMO FORÇA PRODUTIVA DO CAPITALISMO Por: Victor Leonardo N°32 MANAUS 2015 VICTOR LEONARDO GONÇALVES CAVALCANTE A CIÊNCIA COMO FORÇA PRODUTIVA DO CAPITALISMO Trabalho apresentado na disciplina de Sociologia sob a orientação do professor Stélio Rocha, do curso de Mecatrônica para a obtenção de nota parcial. MANAUS 2015 Forças produtivas é uma ideia central do marxismo e do materialismo histórico. Na crítica da economia…

Profa. Maria Elisabete Dias Gomes 1º B – História do Direito – INSTRUMENTO 1 - AA Um convite ao conhecimento da ciência do Direito, partindo da introdução da obra de, Tercio Sampaio Ferraz Junior, vejamos: “O direito é um dos fenômenos mais notáveis na vida humana. Compreendê-lo é compreender uma parte de nós mesmos. É saber em parte por que obedecemos e por que mandamos, por que nos indignamos, por que aspiramos a mudar em nome de ideais, por que em nome de ideais conservamos as coisas…