História Cultural Entre Práticas E Representações

realização de sonhos, mesmo sem saber o que encontrarão pela frente. Como define Chartier (1990), através das representações podemos identificar a maneira e a forma como a realidade é socialmente construída. Portanto, historiar sobre a primeira instituição escolar em Tangará da Serra possibilita analisar e compreender como as pessoas se organizaram a partir da migração, que representações apresentam a respeito da educação escolar, bem como da vida coletiva. O presente artigo tem…

A interface entre as etnociências e a História na Comunidade Indígena Truká, Sobradinho, BA. Grupo de Trabalho 01: Edivania Granja da Silva Oliveira Profa. História do IF SERTÃO Campus Petrolina Edivania.granja@gmail.com Roberto de Oliveira Prof. de Biologia da Rede Estadual de Ensino da Bahia betopetrolina@ig.com.br GRUPO 4 RESUMO: Pretende-se debater questões pertinentes sobre as possibilidades de pesquisa interdisciplinar com os “povos tradicionais”,…

A Nova História Cultural A Nova História Cultural surge a partir da década de 70 com raízes ligada a historiografia francesa. Entre as principais definições dessa corrente se encontra a de Peter Burke, a qual seria um conjunto de propostas, vinda de vários lados, entre eles os Annales, propostas essas que se articulam coma história, antropologia, Burke vê a história Cultural como uma mudança de ênfase, ou seja, do social e politico para o cultural (BURKE, 2005). Outra possível definição

1 HISTÓRIA, COMUNIDADE E AS REPRESENTAÇÕES CULTURAIS DA SURDEZ Professoras conteudistas/pesquisadoras: MELÄNIA DE MELO CASARIN Acadêmica: FERNANDA DE CAMARGO MACHADO Carga Horária: 30h Resumo A disciplina pretende mapear as representações culturais que tramam a história da surdez e dos surdos, problematizando os enredamentos discursivos que se articulam para constituir estes sujeitos, bem como as diversas imbricações do saberfazer de sua educação. Para tanto, entende-se a…

4927924825-Jefferson Rodrigues dos Santos RA: 4536878637-João Paulo de Souza RA: 4948915645-Rayanny Francielle da Silva RA: 4976925606-Vitória Cristina Cintra de Almeida Introdução O termo representações, ao que tudo indica, teve sua origem na idéia de representações coletivas proposta por Durkheim, portanto, seu surgimento teve ligação direta com a elaboração de uma teoria da religião, para Durkheim, fenômenos como a religião, magia e misticismo, não…

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS (ATPS) Pedagogia 4ª. e 5ª Série Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Profa. Elka Paccelli Scherma Fevereiro/2015 Pirassununga-SP Pedagogia Fundamentos e Metodologia de História e Geografia 4ª. e 5ª Série A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a…

(ou seja, a adesão a um modelo de transformação radical, socialista, das sociedades ocidentais capitalistas e liberais). Por outro lado, o texto não aplica à história a íntegra de tal diagnóstico, pois conclui: "Não nos parece chegado o momento da hipótese de uma crise da história, que alguns aceitam com excessiva comodidade". A história é, pois, vista como uma disciplina ainda sadia e vigorosa, no entanto atravessada por incertezas devidas ao esgotamento de suas alianças…

OS ERROS DE PAIS E PROFESSORES NA EDUCAÇÃO INFÂNCIA Introdução A pesquisa tem a educação da infância como objeto de estudo e tem a História Cultural como abordagem historiográfica. O objetivo da pesquisa é mapear representações sobre a educação da infância, colocando ênfase nas práticas educativas consideradas inadequadas para a formação das crianças. A definição desse objeto de estudo se processou em um contexto de ampliação das discussões relativas à infância. Nas últimas…

José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Belo Horizonte 2005 José Raimundo Lisbôa da Costa Ensino de História na Educação de Adultos: entre o ensinado e o vivido — as dimensões da consciência histórica Tese apresentada ao Curso de Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Educação: Conhecimento e Inclusão Social, da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas…

A SOCIOLOGIA SUAS REPRESENTAÇÕES E SUAS CONTRIBUIÇÕES À FORMAÇÃO CIDADÃ. Mary Celina Barbosa do Nascimento RESUMO: O presente trabalho tem como objetivo refletir sobre os elementos que constituem as representações da Sociologia como ciência contemporânea. Os objetivos são organizar e desenvolver uma pesquisa bibliográfica e documental sobre os sentidos atribuídos ao nosso papel na sociedade. Sua metodologia foi a revisão de literatura nas obras de autores como Camargo (2010),…