História Cultura Afro Brasileira

639/03 e o ensino da história e cultura afrobrasileira e africana A Lei 10.639/03, que versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressalta a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. O ensino da história e cultura afrobrasileira e africana no Brasil sempre foi lembrado nas aulas de História com o tema da escravidão negra africana. Porem a Lei propõe novas diretrizes curriculares para o estudo da história e cultura afro-brasileira e…

torna obrigatório, na Educação Básica, o Ensino de História e Cultura Afro-brasileira e Africana, incluindo o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. Objetivando apresentar uma reflexão sobre as suas repercussões na sala de aula, questões em que professores de História são instigados a produzirem uma reelaboração do conhecimento escolar em História. Palavras-chave: Currículo;…

INTRODUÇÃO Com estudos intermediados pelas disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade conseguimos analisar a maneira que se estruturou o sistema de ensino brasileiro e suas relações com a diversidade e o multiculturalismo, e como podemos afirmar com a seguinte citação o quão são importantes estes fatores. “[...] a dificuldade e a falta de preparo para lidar com essas questões, o considerar que a maneira mais adequada de agir é centrar-se no grupo…

que teria florescido no século XVIII nos canaviais de Santo Amaro. O Macule lê tem também raízes indígenas, sendo então de origem afro-indígena. Maracatu: é uma manifestação cultural da música folclórica pernambucana afro-brasileira. É formada por uma percussão que acompanha um cortejo real. Como a maioria das manifestações populares do Brasil, é uma mistura das culturas indígena, africana e européia. Surgiu em meados do século XVIII. Forró: o forró surgiu no século XIX. Nesta época,…

preconceito racial. A disciplina de História ajuda a enfrentar a questão do preconceito e da discussão da situação do afro-descendente no Brasil. Ela trabalha com a construção de um novo olhar sobre a história nacional, regional, local e ressalta a contribuição dos africanos e afro-descendentes na construção da nação brasileira. Assim é indispensável um mergulho na história e na cultura africana, pois a sociedade brasileira é produto da participação de africanos e afro-descendentes…

O Negro Na Sociedade Brasileira Contemporânea. A superação da ideia de raça. As variedades de aparência entre os homens fizeram que, [...] eles fossem classificados a partir de determinadas características físicas, [...] se antes estas diferenças eram atribuídas a determinações biológicas que faziam que os diferentes tipos humanos fossem considerados mais ou menos desenvolvidos, hoje em dia, como conhecimento substituído pela genética [...] esta provado que as raças humanas não…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO Serviço Social Marcela Cristina Barreto A Identificação, e a identificação do negro no Brasil Afrô - Descendentes Itabira 2013 Marcela Cristina Barreto A Identificação, e a identificação do negro no Brasil Afrô - Descendentes Trabalho apresentado ao Curso Serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplinas Fundamentos históricos teóricos e metodológicos

obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afro-brasileira na Educação Básica e tornou obrigatório o ensino dessa cultura na disciplina de Artes Visuais. Esta nova realidade corroborou para uma necessidade que se fazia premente junto aos docentes, de modo especial, os da Educação Básica, semente de todo o processo educacional dos indivíduos, de buscarem novas propostas de ensino que, além de atenderem à nova legislação, valorizassem o aluno afro-brasileiro, sua cultura e herança…

Multiculturalismo e educação: desafios para a prática pedagógica. Uma nova leitura das relações entre educação e cultura Toda educação está imersa dos processos culturais que a cercam. Portanto, não é possível ensinar sem considerar os costumes e história do lugar em que estamos e das pessoas a quem estamos ensinando. Considerando então, que atualmente, o nosso pais encontra-se multiculturalizado, temos que buscar meios de ensinar e abordar todas essas questões culturais.…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA. Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade. Desafio Profissional, entregue como requisito para conclusão das disciplinas Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade sob orientação do professor-tutor a distância Ausdy Santos e Maria Clotilde Bastos Nome: RA: Cidade: Araçoiaba da Serra/SP Data